Percorsi - Scuola futura
PERCORSI
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Elenco percorsi attivi
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Risultati trovati:
| Titolo | Polo formativo | Data inizio percorso | Data inizio iscrizione | Destinatari | Tipologia scuola | Regioni | Tipologia svolgimento | Macro argomento | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Insegnare con l'IA: dalla teoria alla pratica attiva - 434236 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 21/05/2026 | 16/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Transizione digitale nelle segreterie scolastiche: strumenti operativi e utilizzo dell’Intelligenza Artificiale - 434239 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 11/05/2026 | 18/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Nuove geografie educative: mappe pedagogiche quantistiche per ripensare i modelli della progettazione didattica inclusiva - IT#065 - 434172 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 11/05/2026 | 28/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Coding creativo e pensiero computazionale tra nuove tecnologie, sicurezza informatica e privacy - 426060 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 11/05/2026 | 18/03/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Machine learning for kids - 434294 | Polo Formativo 2024-2026 - San Martino in Pensilis - CBIC82000C | 08/05/2026 | 21/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, EMILIA-ROMAGNA, LAZIO, MARCHE, MOLISE, PUGLIA, TOSCANA, UMBRIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Ambienti di apprendimento 4.0: innovare la gestione per l'Engaging didattico - 434219 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 05/05/2026 | 18/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale 2025/2026 - Percorso E - 430099 | EFT Campania | 05/05/2026 | 22/04/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| Compliance e innovazione negli appalti: strategie di e-Procurement alla luce del Nuovo Codice (D. Lgs. 36/2023) - 434328 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 04/05/2026 | 23/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Toolkit didattico: Metodologie innovative e AI - 434237 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 30/04/2026 | 09/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "La gamification non è un gioco" - 434302 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 28/04/2026 | 18/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | EMILIA-ROMAGNA, LOMBARDIA, PIEMONTE, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Blended | Transizione digitale | |
| Codice creativo e AI per le STEM - 434345 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 28/04/2026 | 21/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Cittadini digitali all’epoca dell’AI per la scuola secondaria di primo grado e CPIA - prima edizione - 430259 | EFT Lombardia | 28/04/2026 | 01/03/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| La scuola verticale tra cime e cinema - 434269 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 27/04/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Scuola e cinema in quota - 434270 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 27/04/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "Vertical MAI - Mab Artistico Immaginario" Spring camp - 434297 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 27/04/2026 | 14/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Artificial Intelligence: dall'utilizzo pratico alla governance etica (AI Act Ready) - 434325 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 24/04/2026 | 18/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| IoT & Smart City - Connettere e monitorare l'ambiente - 434240 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 24/04/2026 | 10/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Gestire la classe: tecniche e strumenti per un ambiente di successo - 434218 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 24/04/2026 | 06/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Ambienti e tecnologie per l’inclusione - IT#054 - 434015 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 22/04/2026 | 10/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Cittadini digitali all’epoca dell’AI per la scuola dell'infanzia e primaria - prima edizione - 430258 | EFT Lombardia | 22/04/2026 | 02/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Innovare la didattica con l'ausilio delle tecnologie digitali e con l'IA - 434037 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 21/04/2026 | 14/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PLMO: Pedagogia della lentezza e metodologie orientative per un apprendimento significativo e inclusivo, con gli assistenti IA - IT#058 - 434060 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 21/04/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Gestione intelligente di PEI e PDP: tecnologie e strumenti digitali per una progettazione didattica inclusiva - 434214 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 20/04/2026 | 06/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Raccontare la realtà: narrazione digitale e cittadinanza in biblioteca - 434041 | EFT Veneto | 17/04/2026 | 25/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "Abitare la scuola: progettare ambienti di apprendimento fisici e digitali" - 434332 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 17/04/2026 | 21/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Valutare l'invisibile. Meme, linguaggi digitali e intelligenza artificiale - 434312 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 17/04/2026 | 18/03/2026 | Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Creative AI Studio: tutor e agenti generativi per la progettazione didattica verticale - 434311 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 17/04/2026 | 20/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Next generation office: prospettive per una segreter#IA intelligente - 434310 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 17/04/2026 | 20/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Quando il reale diventa esperienza: leggere e narrare con l’intelligenza artificiale nel mondo virtuale - 434314 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 17/04/2026 | 18/03/2026 | Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Conflict decoder: l’AI come mediatore nelle dinamiche relazionali - 434317 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 17/04/2026 | 18/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Classroom Symphony: AI e continuità relazionale - 434316 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 17/04/2026 | 18/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Connessi e inclusi: strumenti digitali per la didattica personalizzata e individualizzata - 434336 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 17/04/2026 | 21/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Apprendimento 4.0 – Laboratori digitali operativi per la progettazione di ambienti di apprendimento ibridi nella Scuola 4.0 - 434227 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 15/04/2026 | 07/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Immagina, costruisci, racconta: la magia dei mattoncini incontra I'AI - 430212 | EFT Campania | 15/04/2026 | 30/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Visual Literacy e Digital Transition: metodologie per la didattica dell’immagine e delle tecnologie emergenti - 434241 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 15/04/2026 | 10/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Innovare la didattica con risorse digitali: il podcast scolastico - 428380 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 14/04/2026 | 06/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L’assistente in cattedra: strategie pratiche per integrare l'intelligenza artificiale nella didattica - 432050 | EFT Emilia Romagna | 14/04/2026 | 20/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | EMILIA-ROMAGNA | In presenza | Transizione digitale | |
| PassDig-Strumenti digitali per studenti con dsa: leggere, scrivere, studiare in autonomia 2°ED - 434199 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 14/04/2026 | 04/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Innovare la scuola con l'AI: strumenti, strategie e buone pratiche - 434251 | EFT Campania | 14/04/2026 | 23/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Integrare strumenti didattici ed AI in mondi virtuali web - 434026 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 14/04/2026 | 10/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| IA: indicazioni e suggerimenti d’uso a scuola - 434108 | EFT Umbria | 14/04/2026 | 02/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, ATA | UMBRIA | Online | Transizione digitale | |
| Contenuti didattici potenziati: integrare la lezione in aula in ambienti digitali - IT#055 - 434031 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 13/04/2026 | 10/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Tecnologie inclusive PW - 434234 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 13/04/2026 | 09/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#86-ED20 - Valutare in modo innovativo: metodi e strumenti per la didattica contemporanea - 434322 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 13/04/2026 | 17/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Scintille digitali: narrazione e creatività con l'IA - 434288 | EFT Campania | 13/04/2026 | 01/04/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | Blended | Transizione digitale | |
| Didattica orientativa e inclusiva: progettare percorsi per scoprire talenti e costruire scelte consapevoli - IT#062 - 434115 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 13/04/2026 | 23/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale 2025/2026 - Percorso D - 430097 | EFT Campania | 13/04/2026 | 05/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| Progettare curricoli interdisciplinari intorno alla Scienza dei dati e all’Intelligenza Artificiale - 434324 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 12/04/2026 | 23/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Robotica educativa nella scuola dell'infanzia - 428168 | Polo Formativo 2024-2026 - San Martino in Pensilis - CBIC82000C | 10/04/2026 | 02/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, LAZIO, MARCHE, MOLISE, PUGLIA | In presenza | Transizione digitale | |
| L'inclusione invisibile. Come progettare per valorizzare le differenze - 434235 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 10/04/2026 | 09/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Siamo prompt per una didattica innovativa? - 434178 | EFT Campania | 10/04/2026 | 01/04/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Numeri, Data Science e creatività: insegnare matematica con le STEAM - 434272 | Polo Formativo 2024-2026 - Venezia - VEIS00800E | 10/04/2026 | 11/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #AI Literacy per docenti: formazione per un uso sicuro ed etico dell’Intelligenza Artificiale a scuola (seconda edizione) - 434286 | EFT Marche | 09/04/2026 | 18/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | MARCHE | Online | Transizione digitale | |
| FG#81-ED18 - Imparare ad imparare, insieme alle AI. Neuroscienze per la didattica - 434273 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 09/04/2026 | 11/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Le mappe per apprendere. Organizzatori grafici digitali e strategie visive per l'inclusione scolastica - 430286 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 09/04/2026 | 02/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L’Intelligenza Artificiale a scuola - 432025 | EFT Campania | 09/04/2026 | 09/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| Laboratorio di fabbricazione digitale - 434289 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 09/04/2026 | 14/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | BASILICATA, CAMPANIA | Blended | Transizione digitale | |
| FG#85-ED19 - UDL e Intelligenza Artificiale: progettare ambienti inclusivi nell’era generativa - 434321 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 09/04/2026 | 21/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Metodologie attive con l’AI nella scuola secondaria di secondo grado e CPIA - prima edizione - 430245 | EFT Lombardia | 08/04/2026 | 23/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| GameLab AI: progettare l’apprendimento attraverso il gioco - IT#061 - 434113 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 08/04/2026 | 21/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Didattica inquiry-based per stimolare un approccio attivo e investigativo all’insegnamento della scienza - IT#069 - 434351 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 08/04/2026 | 21/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | ABRUZZO, MARCHE, MOLISE, UMBRIA | Online | Transizione digitale | |
| A scuola di robotica - 434290 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 08/04/2026 | 14/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Logic & AI progettare la didattica digitale con le STEM - 434299 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 08/04/2026 | 17/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Narrazione digitale e video storytelling: tecniche di ripresa e montaggio con IA - 430060 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 08/04/2026 | 14/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Fare didattica nel Metaverso con Realtà Aumentata e Realtà Virtuale - 434271 | Polo Formativo 2024-2026 - Venezia - VEIS00800E | 08/04/2026 | 11/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Navigare sicuri nel mondo digitale: rischi e opportunità della tecnologia - 426209 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 08/04/2026 | 10/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Creativity Engine: progettare attività didattiche con LLM, immagini e audio generativi - 434347 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 06/04/2026 | 23/03/2026 | Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Il plotter come leva di innovazione: progettare e realizzare ambienti di apprendimento - 430237 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 03/04/2026 | 24/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| Architetture dell'apprendimento: modellazione 3D e ambienti immersivi per la didattica - 434244 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 02/04/2026 | 10/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Coding Lab: creatività e pensiero computazionale - 434187 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 02/04/2026 | 01/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Intelligenza Artificiale e STEAM per la scuola che cambia - 434208 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 01/04/2026 | 03/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| IA nella didattica & Deep-Dive - 434277 | EFT Veneto | 01/04/2026 | 18/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | VENETO | Online | Transizione digitale | |
| IA nella didattica & Deep-Dive - 434176 | EFT Sicilia | 01/04/2026 | 12/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | SICILIA | Online | Transizione digitale | |
| Fab Lab Management and Making Education - 434260 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 01/04/2026 | 14/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | BASILICATA, CAMPANIA | Blended | Transizione digitale | |
| Intelligenza artificiale didattica: progettare percorsi innovativi tra tradizione etica e tutela della Privacy - 434284 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 01/04/2026 | 11/03/2026 | Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#75-ED17 - Il laboratorio di scienze in digitale - 434101 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 01/04/2026 | 18/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| P.D.6_A-Stampa 3D avanzata: modellazione, prototipazione e didattica laboratoriale - 434278 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 01/04/2026 | 21/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| IA nella didattica & Deep-Dive - 434250 | EFT Marche | 01/04/2026 | 12/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | MARCHE | Online | Transizione digitale | |
| Chatbot basati sull'Intelligenza Artificiale: alleati intelligenti nella didattica e nella gestione scolastica - 434215 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 31/03/2026 | 06/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig- Intelligenza artificiale generativa per l'inclusione e la personalizzazione - 434296 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 31/03/2026 | 14/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Tinkering 3D: modellare, simulare ed animare le proprie idee - 434096 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 31/03/2026 | 05/03/2026 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| AI LAB - L'officina delle idee digitali - 434197 | EFT Veneto | 31/03/2026 | 20/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| ICT & Web Safety: le competenze base per la scuola digitale - 434262 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 31/03/2026 | 10/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| S.I.3_A Empatia e Cybersicurezza – Nuove competenze per la scuola digitale - 434133 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 31/03/2026 | 21/03/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| G.A.1_A-Learning Beyond Reality: la scuola tra reale e virtuale - 434303 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 31/03/2026 | 21/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Smart Teacher: AI al servizio della professione docente - 434213 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 30/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Metodologie attive con l’AI per la scuola secondaria di primo grado e CPIA - prima edizione - 430244 | EFT Lombardia | 30/03/2026 | 13/03/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Oltre l'algoritmo: strumenti e strategie per un’IA al servizio della didattica LAB Ed. Scuola primaria - 434323 | EFT Veneto | 30/03/2026 | 23/03/2026 | Docenti | Scuola primaria | VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| D.A.4_A-Digital Skills avanzate per l’organizzazione e la gestione dei documenti - 434320 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 30/03/2026 | 21/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Educazione civica e cittadinanza digitale nell’era dell’intelligenza artificiale - 430143 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 30/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Appalti pubblici digitali: navigare il nuovo ecosistema e-procurement e le piattaforme certificate - 434261 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 30/03/2026 | 10/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | BASILICATA, CAMPANIA | Blended | Transizione digitale | |
| Esplorare col codice: creatività e apprendimento in movimento - 434266 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 29/03/2026 | 11/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#83-RE02 - Progettare Curricoli interdisciplinari intorno alla Scienza dei dati e l'Intelligenza Artificiale - 434300 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 29/03/2026 | 17/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| La fortezza dei dati: costruire e mantenere un ambiente scolastico cyber-sicuro - 434265 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 29/03/2026 | 11/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Robot in classe: idee, codici e creatività per un apprendimento STEAM - 434267 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 29/03/2026 | 11/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Arcipelago delle STEAM tra salute e architettura - 434164 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 28/03/2026 | 27/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Arcipelago delle STEAM tra cinema e architettura - 434165 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 28/03/2026 | 27/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Speak easy: l'IA come assistente madrelingua nella tua classe - 434331 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 27/03/2026 | 18/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#79-FC24 - Dalle idee al prototipo – La stampa 3D come strumento didattico attivo - 434255 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 27/03/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Oltre il prompt: privacy e responsabilità nell'era dell'IA - 434052 | EFT Sicilia | 27/03/2026 | 11/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | SICILIA | Online | Transizione digitale | |
| Machine Learning No-Code - Capire l'IA creandola - 434242 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 27/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - Progettare curriculi innovativi con la IA - 428191 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 27/03/2026 | 25/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Progettare in 3D fra analogico e digitale - 434210 | EFT Emilia Romagna | 27/03/2026 | 20/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | EMILIA-ROMAGNA | Online | Transizione digitale | |
| MOOC- Argomentare con la IA: strumenti digitali per il debate scolastico - 428188 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 27/03/2026 | 25/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Oltre il prompt: privacy e responsabilità nell'era dell'IA - 434034 | EFT Veneto | 27/03/2026 | 11/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Oltre il prompt - Privacy e responsabilità nell'era dell'IA - 434059 | EFT Lombardia | 27/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Officina IA. L'intelligenza artificiale al servizio della didattica (seconda edizione) - 434229 | EFT Emilia Romagna | 27/03/2026 | 23/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA | In presenza | Transizione digitale | |
| Matematica aumentata: robotica e tecnologie per le STEM - 434174 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 27/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Comunità di pratiche_Lab 2° edizione - 434230 | Polo nazionale | 26/03/2026 | 10/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| HUB#Intelligenza artificiale e Machine Learning: comprendere l’addestramento delle macchine per innovare la didattica - 434191 | EFT Campania | 26/03/2026 | 16/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Formare il pensiero nell’era dell’IA - Linee guida, etica e applicazioni operative - Sesta edizione - 434203 | EFT Lombardia | 26/03/2026 | 18/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| FG#78-FC23 - Didattica innovativa e Media Education: Web radio e comunicazione digitale a scuola - 434248 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 26/03/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Per un management che cambia con la digitalizzazione: l'IA per comunicare, automatizzare, crescere - 430113 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 26/03/2026 | 14/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Privacy e protezione dati nella scuola digitale: strumenti e procedure per la conformità normativa - 434024 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 26/03/2026 | 10/02/2026 | Personale amministrativo, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Software open source, open data e sistemi geografici informativi per la didattica della sismologia - 434046 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 26/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Hands-on digital: la didattica digitale attraverso la pratica - 434045 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 26/03/2026 | 17/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Gestione documentale ibrida: semplificare e condividere con la videoscrittura - 434259 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 26/03/2026 | 10/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Educazione alla sicurezza informatica: consapevolezza digitale e tutela dei dati nella scuola - 434150 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 26/03/2026 | 25/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| IA.A1_D Switch On - AI per facilitare l’apprendimento - 434080 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 26/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| IA.A4_D Switch On - AI per la valutazione e il feedback - 434082 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 26/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| IA.A2_D Switch On - AI per generare contenuti didattici - 434028 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 26/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| IA.A3_D Switch On - AI per supportare bisogni educativi speciali - 434081 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 26/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| G.A1_D Switch On - AI per progettare ambienti didattici - 434027 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 26/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| MOOC - Utilizzare la ia per creare contenuti didattici digitali innovativi - 425469 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 26/03/2026 | 24/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Connessi e protetti: il docente guida e la classe non cade nelle trappole del web - 434330 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 25/03/2026 | 17/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Gamification in ambiti formativi - 434291 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 25/03/2026 | 14/03/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Prosumer Lab. Il video-editing a scuola - 434211 | EFT Emilia Romagna | 25/03/2026 | 18/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | EMILIA-ROMAGNA | In presenza | Transizione digitale | |
| #Digitalizzazione amministrativa: piattaforme digitali per le procedure amministrative, AI e compliance normativa - 426192 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 25/03/2026 | 03/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#50-CMo3 - Oltre la scrivania: viaggio nella digitalizzazione amministrativa - 430031 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 25/03/2026 | 23/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Spazio, figure, forme con il coding - 434287 | EFT Umbria | 25/03/2026 | 18/03/2026 | Docenti | Scuola primaria | UMBRIA | Blended | Transizione digitale | |
| L’IA in classe: non sostituisce, amplifica - 434217 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 25/03/2026 | 06/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Logica, creatività e codice: costruire il futuro a scuola - 434106 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 25/03/2026 | 23/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| ImparIAmo l’IA passo dopo passo - modulo 2 “IncludIAmo: competenze digitali e inclusione, l’IA per una didattica accessibile e innovativa” - 434216 | EFT Toscana | 25/03/2026 | 14/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TOSCANA | Online | Transizione digitale | |
| Coding analogico con il gioco - 434228 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 25/03/2026 | 07/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| L’educazione al pensiero critico nel digitale - 434009 | Polo Formativo 2024-2026 - San Martino in Pensilis - CBIC82000C | 25/03/2026 | 09/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Oltre l'algoritmo: strumenti e strategie per un’IA al servizio della didattica LAB Ed. Scuola Secondaria di primo grado - 434263 | EFT Veneto | 25/03/2026 | 17/03/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado | VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| Dal legno al suono: progettazione digitale e didattica laboratoriale - IT#057 - 434117 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 24/03/2026 | 03/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO, MOLISE | In presenza | Transizione digitale | |
| FG#74-ED16 - Dall'intelligenza emotiva all'intelligenza artificiale: oltre il Prompt, il docente come designer di ambienti di apprendimento inclusivi - 434100 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 24/03/2026 | 18/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Personale ATA e transizione digitale: strumenti e procedure per l’amministrazione - 430072 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 24/03/2026 | 27/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Smart Teaching: strategie digitali per una didattica inclusiva evoluta - 434281 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 24/03/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L’IA a scuola: intelligenza artificiale generativa a supporto dell'insegnamento e dell'apprendimento - 434185 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 24/03/2026 | 01/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Le tecnologie digitali nella pratica didattica - 434212 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 24/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| G.A2_B-Gestire la classe con l’Intelligenza Artificiale: strategie e strumenti per la didattica - 434279 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 23/03/2026 | 16/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Progettare l’innovazione didattica con l’UDL: strumenti semplici e pratica - 430147 | EFT Liguria | 23/03/2026 | 20/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| STEM in azione: esperienze laboratoriali con luce e quanti - 428328 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 23/03/2026 | 13/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| AI per la valutazione e la gestione dei dati a supporto del docente - 434222 | EFT Lombardia | 23/03/2026 | 18/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| AI4CLIL - seconda edizione: apprendere contenuti disciplinari in lingua inglese con l'IA - 434196 | EFT Toscana | 23/03/2026 | 07/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TOSCANA | Online | Transizione digitale | |
| Officina digitale: strumenti digitali e intelligenza artificiale per i docenti del futuro - 434170 | EFT Emilia Romagna | 23/03/2026 | 12/03/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | EMILIA-ROMAGNA | Online | Transizione digitale | |
| FG#80-FC25 - Intelligenze Artificiali a confronto: modelli, applicazioni e laboratori creativi - 434256 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 23/03/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Vibe Coding inclusivo: creazione di artefatti educativi interattivi e accessibili con l’IA Generativa - IT#066 - 434173 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 23/03/2026 | 28/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - Educare con l’IA: oltre il bias, verso il pensiero autonomo e critico - 428186 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 23/03/2026 | 20/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Metodologie didattiche innovative: dal Peer Learning alla didattica esperienziale - 434179 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 23/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| DantedI(A): storytelling, AI e creatività digitale - 434201 | EFT Sicilia | 23/03/2026 | 11/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | SICILIA | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - AI per la personalizzazione degli apprendimenti - 428184 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 22/03/2026 | 19/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| PNRRt24_12 Personalizzare i percorsi di apprendimento con IA - edizione 4 - 434308 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 21/03/2026 | 13/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO, BASILICATA, EMILIA-ROMAGNA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, SICILIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE | Blended | Transizione digitale | |
| PNRRt24_12 Utilizzare i Large Language Models nella didattica - edizione 4 - 434309 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 21/03/2026 | 13/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO, BASILICATA, EMILIA-ROMAGNA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, SICILIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE | Blended | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Progettare applicazioni mobili con AI, Data Science e Internet of Things – Livello Avanzato - 434162 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 21/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - AI Act e le regole europee: la normativa come percorso di benessere digitale - 428185 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 21/03/2026 | 18/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Competenze Socio-Emotive (SEL) e Soft Skills con AI: percorsi formativi per il personale scolastico - 434114 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 20/03/2026 | 23/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Genera con la AI stupisci e concretizza con la AR e VR - 408420 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 20/03/2026 | 03/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| D.I.3_A StoryVisual: comunicare, coinvolgere, apprendere - 434090 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 20/03/2026 | 07/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Il docente come faro: tra parole che feriscono e parole che guariscono nella gestione del cyberbullismo - 434280 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 20/03/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Riprogettiamo la Scuola! Modellazione e stampa 3D per il miglioramento del benessere scolastico - 434095 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 20/03/2026 | 03/03/2026 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Movimenti di innovazione e buone pratiche didattiche per il digitale - 434158 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 20/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_12 IA Generativa per la didattica quotidiana - edizione 4 - 434307 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 20/03/2026 | 13/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO, BASILICATA, EMILIA-ROMAGNA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, SICILIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE | Blended | Transizione digitale | |
| T.I.5_A Didattica inclusiva e tecnologie digitali: strumenti, strategie e Intelligenza Artificiale - 434246 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 20/03/2026 | 16/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| PNRRt24_12 Creazione contenuti personalizzati nella pratica didattica quotidiana con IA - edizione 4 - 434306 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 20/03/2026 | 13/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO, BASILICATA, EMILIA-ROMAGNA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, SICILIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE | Blended | Transizione digitale | |
| #Progettare laboratori multimediali con l’utilizzo di strumenti digitali e piattaforme AI - 407439 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 20/03/2026 | 27/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Design didattico inclusivo e creatività digitale nell’era dell’AI - 434180 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 19/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Intelligenza artificiale nelle piattaforme scolastiche: progettazione didattica, supporto allo studio, benessere digitale. - 432021 | EFT Marche | 19/03/2026 | 06/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | MARCHE | Online | Transizione digitale | |
| Oltre la cattedra: Classroom Management, stili di apprendimento e didattica 4.0 per l’inclusione, con l’IA - IT#059 - 434061 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 19/03/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Formare il pensiero nell’era dell’IA - Linee guida, etica e applicazioni operative - Settima edizione - 434204 | EFT Lombardia | 19/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| AI e metodologie didattiche innovative - primo ciclo - 430252 | EFT Lombardia | 19/03/2026 | 16/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Laboratorio App didattiche per scuola primaria - 434098 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 19/03/2026 | 24/02/2026 | Docenti | Scuola primaria | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PC.1_B Insegnare con il codice – Laboratori di informatica e innovazione - 434087 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 19/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Intelligenza artificiale nella didattica delle discipline umanistiche: percorsi su testi letterari, fonti storiche e interpretazione del testo - 434159 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 18/03/2026 | 02/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Mooc 6 # I. A. e sicurezza informatica nella scuola - 434182 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 18/03/2026 | 17/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Etica e intelligenza artificiale nella scuola digitale: strumenti, strategie e buone pratiche per docenti. - 434205 | EFT Lombardia | 18/03/2026 | 17/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | LOMBARDIA | In presenza | Transizione digitale | |
| FG#68-ED14 - Gestire i servizi tecnologici delle scuole - 432045 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 18/03/2026 | 04/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig- Cybersecurity per la scuola: proteggere dati, dispositivi e account - 434200 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 18/03/2026 | 10/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Pensare resta umano: usare l’intelligenza artificiale nelle metodologie attive e di ricerca - IT#056 - 434033 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 18/03/2026 | 10/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Flipped Classroom nella didattica digitale integrata: metodologie innovative con il supporto dell'Intelligenza Artificiale - 434110 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 18/03/2026 | 21/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Tecnologie educative e ambienti digitali per l'infanzia (0-6 anni): percorso formativo per il personale scolastico sull'uso del digitale nei servizi per l'infanzia - 434112 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 18/03/2026 | 21/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Apprendere a pensare: AI e metacognizione per una didattica personalizzata - IT#063 - 434116 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 18/03/2026 | 21/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Prompt e didattica: insegnare con l’IA_Secondaria di primo grado - 432011 | EFT Campania | 18/03/2026 | 09/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Prompt e didattica: insegnare con l’IA_Infanzia e Primaria - 432017 | EFT Campania | 18/03/2026 | 09/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Soft Skills per tempi complessi: educare alla resilienza e all'empatia lavorando con l'IA - 434253 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 18/03/2026 | 10/03/2026 | Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Cittadini digitali all'epoca dell'IA per la scuola secondaria di secondo grado e CPIA - Prima edizione - 430233 | EFT Lombardia | 18/03/2026 | 18/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Fogolârs digitali on air: podcast e webradio per una didattica che ascolta - 432016 | EFT Friuli Venezia Giulia | 17/03/2026 | 06/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA | Online | Transizione digitale | |
| P.C.7_A Transforming Education: Coding visuale avanzato, strumenti digitali e pratiche educative innovative - 434091 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 17/03/2026 | 07/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Cyber-sicurezza e cittadinanza digitale attiva: strumenti e strategie per la scuola - 434104 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 17/03/2026 | 21/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Strumenti visivi per insegnare nell’era digitale - 432024 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 17/03/2026 | 17/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Tecnologie prêt-à-porter - III ed. - 434224 | EFT Piemonte | 17/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | PIEMONTE | Blended | Transizione digitale | |
| IA: l'assistente intelligente per il docente - 434202 | EFT Lombardia | 17/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | LOMBARDIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Il ruolo del docente nell'epoca dell'intelligenza artificiale - 434157 | EFT Campania | 17/03/2026 | 12/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| Digitalizzazione e collaborazione: strumenti cloud per la scuola efficiente - 430153 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 17/03/2026 | 24/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| IA generativa per la didattica aumentata 2 Ed. - 434050 | EFT Calabria | 17/03/2026 | 23/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CALABRIA | Online | Transizione digitale | |
| Gamification e didattica attiva: progettare esperienze di apprendimento coinvolgenti con strumenti digitali - 434177 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 17/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| AI per tutti: per una scuola inclusiva nell’era dell’intelligenza artificiale - 434252 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 17/03/2026 | 10/03/2026 | Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Lifelong Kindergarten in azione: le 4P dell’apprendimento creativo - 434109 | EFT Umbria | 17/03/2026 | 26/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | UMBRIA | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Dal gioco alla progettazione didattica con l’intelligenza artificiale - 434160 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 17/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Protocolli operativi contro il cyberbullismo: dallo screening della classe al supporto tra pari - seconda edizione - 434129 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 16/03/2026 | 23/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Algoritmi Smart & AI - 434132 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 16/03/2026 | 24/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Apprendimento attivo: strategie didattiche e strumenti digitali - 434161 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 16/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| La progettazione didattica delle discipline STEM con l’ausilio dell’Intelligenza Artificiale - 434254 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 16/03/2026 | 09/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA, TOSCANA | Blended | Transizione digitale | |
| Progetto quindi sono. L’umanesimo digitale tra narrazioni interattive e spazi virtuali - 434175 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 16/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#48-CMo1 – Officina delle idee – Metodi e tecnologie per liberare il potenziale STEM - 430009 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 16/03/2026 | 13/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| PassDig- Comunicazione aumentativa e alternativa (CAA) e tecnologie per l’autonomia - 434122 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 16/03/2026 | 10/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Dalla verifica al compito autentico con l’intelligenza artificiale: AI smart assessment Lab - IT#060 - 434111 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 16/03/2026 | 21/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| G.A.7_A Lo spazio come terzo educatore: strategie per una scuola attiva - 434249 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 16/03/2026 | 10/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Aggiornamento delle competenze per animatori digitali e personale ATA - 434094 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 16/03/2026 | 19/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Creatività STEAM e Intelligenza Artificiale per la scuola secondaria di primo grado e CPIA - Prima edizione - 430181 | EFT Lombardia | 16/03/2026 | 02/03/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Laboratorio di logica: un percorso trasversale tra testi e tecnologia per migliorare la comprensione del testo - 430079 | Polo Formativo 2024-2026 - San Martino in Pensilis - CBIC82000C | 16/03/2026 | 27/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Tecnologica-MENTE adattivo e inclusivo: come realizzare l'inclusione efficace attraverso il digitale utilizzando metodologie dinamiche e flessibili - 432041 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 16/03/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - Pensare in scena – IA, STEAM e pratiche teatrali per la trasformazione educativa - 428353 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 14/03/2026 | 11/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| L’IA come supporto alla progettazione didattica per competenze - 434155 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 13/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | CALABRIA, LAZIO, LOMBARDIA, SICILIA | Blended | Transizione digitale | |
| Mooc - Svelare l’invisibile: transforming education e AI per far emergere merito e talenti - 428352 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 13/03/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Digital Inclusion in Class: strumenti e strategie per una didattica equa - 434128 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 13/03/2026 | 24/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Strumenti di produttività digitale: elaborazione modulistica interattiva digitale - 434139 | Polo Formativo 2024-2026 - Venezia - VEIS00800E | 13/03/2026 | 03/03/2026 | Personale amministrativo, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - Usare piattaforme e strumenti di AI per una didattica personalizzata e coinvolgente - 428183 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 12/03/2026 | 11/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| T.I.2_A Tech4Inclusion – Didattica digitale per BES e DSA - 434134 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 12/03/2026 | 07/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Leadership e Intelligenza Artificiale: opportunità, etica e rischi nella gestione amministrativa - 434156 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 12/03/2026 | 27/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Gamification e scenari ludici digitali: strumenti e metodologie per la didattica digitale innovativa - 434070 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 12/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - New media e giornalismo digitale – Toolkit & fact-checking per la cittadinanza digitale con l’IA - 428032 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 12/03/2026 | 11/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| DI.1_B Click educativo - Tecnologie e creatività in classe - 434036 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 12/03/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Strategie didattiche inclusive con l'AI - IT#053 - 434014 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 11/03/2026 | 10/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Formare il pensiero nell’era dell’IA - Quinta edizione - 432029 | EFT Lombardia | 11/03/2026 | 16/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Educare nell’era dell’AI: realizzare percorsi inclusivi e personalizzati - 434153 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 11/03/2026 | 25/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| S.I.5_A Digital Leader: percorso per referenti e sicurezza online - 434089 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 11/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Ben-essere digitale. Strumenti operativi per un digitale consapevole - 434075 | EFT Emilia Romagna | 11/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA | Online | Transizione digitale | |
| Comunicazione digitale interna ed esterna: firma elettronica e protocollo informatico - 434140 | Polo Formativo 2024-2026 - Venezia - VEIS00800E | 11/03/2026 | 03/03/2026 | Personale amministrativo, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| D.I.7_A - Applicativi e droni per la scuola del futuro: apprendere con tecnologie innovative - 434019 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 11/03/2026 | 03/03/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Processi adattivi con AI - 434063 | Polo Formativo 2024-2026 - Modena - MOIC840003 | 11/03/2026 | 24/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| A scuola con il quadro europeo DigComp 3.0 - 434231 | Polo nazionale | 11/03/2026 | 10/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 IA per la creazione di ambienti di apprendimento immersivo 3D - 434154 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 10/03/2026 | 26/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Palestre di buone pratiche - 430151 | EFT Puglia | 10/03/2026 | 03/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Management Scolastico 4.0: Project Management, controllo di gestione e AI per la governance della scuola - 434233 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 10/03/2026 | 06/03/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Didattica multidisciplinare con la stampa 3D - 434093 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 10/03/2026 | 18/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#69-ED15 - AI Sound Studio, voce, suoni, musica, effetti e podcast: creazione e trasformazione audio con strumenti di IA - 432046 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 10/03/2026 | 07/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| P.C.6_A - Editor your class: laboratori digitali per beginner - 434016 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 10/03/2026 | 03/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| DI.4_B Learning by Visuals: imparare con le immagini - 434048 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 10/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRT24_11 Agenti creativi per la didattica. Progettare assistenti intelligenti per l’apprendimento - 434151 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 10/03/2026 | 25/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| P.C.10_A LabRobot: didattica avanzata per insegnanti innovatori - 434169 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 10/03/2026 | 03/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| PassDig - Strumenti digitali per studenti con dsa: leggere, scrivere, studiare in autonomia - 434121 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 10/03/2026 | 21/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Abitare l’AI nella scuola. Laboratorio di progettazione didattica - 434119 | EFT Sardegna | 10/03/2026 | 02/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | SARDEGNA | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Problem Solver: l'IA come tuo assistente personale a scuola - 434152 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 09/03/2026 | 25/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Flipped e felici: capovolgere la classe - 434167 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 09/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Podcasting educativo: dalla narrazione al prodotto audio - 432015 | EFT Basilicata | 09/03/2026 | 26/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | BASILICATA | Blended | Transizione digitale | |
| Progettare e gestire ambienti di apprendimento innovativi con Intelligenza Artificiale e strumenti digitali collaborativi - 434097 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 09/03/2026 | 18/02/2026 | Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Machine Learning & Coding 4.0 - L’evoluzione del pensiero computazionale - 434092 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 09/03/2026 | 18/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| AI e didattica attiva: ripensare le attività di apprendimento quando gli strumenti cambiano - 434124 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 09/03/2026 | 21/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Competenze specialistiche per la scuola nell’era digitale - 434147 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 09/03/2026 | 24/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L'Intelligenza artificiale come mediatore negli apprendimenti - 434064 | EFT Emilia Romagna | 09/03/2026 | 23/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA | Online | Transizione digitale | |
| Creative computing: storytelling e sviluppo del pensiero computazionale - 434105 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 09/03/2026 | 23/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Microcontrollori + 3D lab: dal progetto all’oggetto - 430041 | EFT Campania | 09/03/2026 | 23/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| PD.1_B Design digitale: dall’idea al sito - 434088 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 09/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Il futuro della professione docente nell’era dell’AI generativa - 432019 | EFT Campania | 09/03/2026 | 02/03/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| FG#67-ED13 - Amministratori di piattaforma avanzato - Scenari operativi ed automazioni - 432044 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 09/03/2026 | 03/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - Mani sul futuro: costruire scenari civici con l’IA e l’educazione trasformativa - 428030 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 08/03/2026 | 04/03/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Progettare applicazioni mobili con approccio a oggetti e intelligenza artificiale - Ed. 3 - livello base - 434146 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 07/03/2026 | 24/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Dalla lavagna tradizionale al workspace collaborativo: portare le lezioni ad un livello “altro” - 434144 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 07/03/2026 | 24/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| STEAM Game - Insegnare le STEAM progettando esperienze di gioco - 434066 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 06/03/2026 | 17/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Officina IA. L’intelligenza artificiale al servizio della didattica - 434032 | EFT Emilia Romagna | 06/03/2026 | 28/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA | In presenza | Transizione digitale | |
| Digital Lab: esplorare nuove vie dell’apprendimento - 434126 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 06/03/2026 | 23/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Tecnologie e metodologie innovative per l’inclusione di alunni BES e DSA - 434125 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 06/03/2026 | 23/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| P.C.4_A - Flying into Learning: robotica e tecnologie per l’apprendimento del futuro - 434020 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 06/03/2026 | 17/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Vibe Coding per le STEAM: Intelligenza Artificiale e Tinkering per la creazione di artefatti didattici interattivi - 434084 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 06/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#71-FC21 - Energie rinnovabili: educare alla sostenibilità e all’innovazione - 434072 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 06/03/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| IA@School Linee Guida sull'Intelligenza Artificiale nella Scuola 2 Ed. - 434025 | EFT Calabria | 06/03/2026 | 26/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CALABRIA | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Creare video-saggi inclusivi per tutti - 434145 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 06/03/2026 | 24/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Innovazione didattica e comunità di pratiche - 430144 | EFT Molise | 06/03/2026 | 28/02/2026 | Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | MOLISE | Blended | Transizione digitale | |
| #Metodologie attive con l’AI per la scuola dell'infanzia e primaria - Seconda edizione - 430242 | EFT Lombardia | 06/03/2026 | 20/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Progettare l’apprendimento: modelli operativi di Coding, Robotica ed etica dell'Intelligenza Artificiale - 428265 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 05/03/2026 | 13/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_11 Personale ATA e transizione digitale: gestione dei contenuti multimediali per la comunicazione istituzionale ed. 2 - 434143 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 05/03/2026 | 24/02/2026 | Personale amministrativo, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Progettare lezioni inclusive: strumenti pratici con l’ausilio dell’IA per il successo di ciascuno studente - 430190 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 05/03/2026 | 13/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "Curricolo integrato: il futuro inizia in aula" - 434047 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 05/03/2026 | 13/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Cybersecurity per la scuola: strumenti e strategie operative - 434127 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 05/03/2026 | 23/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Creatività digitale nella scuola dell’infanzia - 434142 | EFT Veneto | 04/03/2026 | 27/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia | VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Tecnologie digitali per l’inclusione scolastica. Strumenti e metodologie per una didattica accessibile - 430282 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 04/03/2026 | 31/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#70-W23 - L'IA per le discipline umanistiche - 434044 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 04/03/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L’aula plurale: strategie e strumenti tra analogico e digitale per una didattica digitale integrata e inclusiva - 430253 | EFT Emilia Romagna | 04/03/2026 | 16/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA | Online | Transizione digitale | |
| Trasformare l'insegnamento con l'intelligenza artificiale_Scuola secondaria primo grado - 430241 | EFT Campania | 04/03/2026 | 25/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | Blended | Transizione digitale | |
| Insegnare (e imparare a studiare) materie letterarie con un approccio consapevole ai vari chatbot di IA generativa e utilizzando le loro diversificate funzioni - 430076 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 04/03/2026 | 19/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Cyber-Survival Kit: educare alla sicurezza, alla consapevolezza e alla cittadinanza digitale - IT#052 - 430266 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 04/03/2026 | 27/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| La classe del futuro: creare, progettare e insegnare nell'era 4.0 - 434131 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 04/03/2026 | 23/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Gamification nella didattica: strumenti digitali per la scuola dell’infanzia e primaria - 428172 | EFT Campania | 04/03/2026 | 23/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Didattica attiva e inclusiva nel primo ciclo: metodologie, tecnologie e competenze per la Scuola 4.0 - 430108 | EFT Campania | 04/03/2026 | 12/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| Trasformare l'insegnamento con l'intelligenza artificiale_Infanzia e Primaria - 430238 | EFT Campania | 04/03/2026 | 18/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | Blended | Transizione digitale | |
| #Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale 2025/2026 - Percorso C - 430096 | EFT Campania | 03/03/2026 | 05/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| Pensiero in movimento con il coding e le STEAM - 434123 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 03/03/2026 | 23/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale 2025/2026 - Percorso A - 430093 | EFT Campania | 03/03/2026 | 05/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| Progettazione e integrazione del Curricolo Digitale: strumenti e applicazioni dell'Intelligenza Artificiale (Aggiornati al nuovo DigComp 3.0) - 434011 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 03/03/2026 | 10/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| STEM Creative Lab: sviluppare il pensiero computazionale a scuola - 432048 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 03/03/2026 | 13/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Due menti, un prompt - 434040 | EFT Veneto | 03/03/2026 | 18/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| L’AI applicata alle discipline - 434141 | Polo Formativo 2024-2026 - Venezia - VEIS00800E | 03/03/2026 | 24/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Pratiche di progettazione didattica con l’intelligenza artificiale - 434102 | EFT Lazio | 03/03/2026 | 25/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | LAZIO | Blended | Transizione digitale | |
| FG#73-FC22 - Nuovi scenari per la costruzione del Curricolo scolastico - 434099 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 03/03/2026 | 18/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "Creare contenuti digitali: IA e strumenti per la didattica nella scuola d’Infanzia e nella scuola Primaria" - 434001 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 03/03/2026 | 09/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Educational Design: progettare una didattica STEAM inclusiva con l’ausilio dell’Intelligenza Artificiale - 434022 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 03/03/2026 | 10/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | EMILIA-ROMAGNA, TOSCANA | Blended | Transizione digitale | |
| FG#65-ED11 - Didattica orientativa, educazione civica e intelligenza artificiale per sviluppare consapevolezza critica e creatività - 432040 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 02/03/2026 | 03/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#66-ED12 - La fabbrica delle storie con l'AI: scrittura e visualizzazione in classe - 432043 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 02/03/2026 | 07/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#72-RE01 - La Governance scolastica: Il Dirigente tra innovazione e inclusione - 434077 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 02/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| La progettazione didattica delle discipline STEM con l’ausilio dell’Intelligenza Artificiale - 434076 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 02/03/2026 | 17/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA, TOSCANA | Blended | Transizione digitale | |
| Intelligenza Artificiale & Montessori nella didattica scientifica - 434056 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 02/03/2026 | 16/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | In presenza | Transizione digitale | |
| Creazione di immagini e video tramite AI generativa - 432023 | EFT Veneto | 02/03/2026 | 07/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| ImparIAmo l’IA passo dopo passo / Modulo 1: Linee guida MIM, prompting e prima alfabetizzazione all’Intelligenza Artificiale (seconda edizione) - 434029 | EFT Toscana | 02/03/2026 | 19/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TOSCANA | Online | Transizione digitale | |
| Mind Mapping Lab: progettare e apprendere con le mappe visive (con e senza AI) - 432047 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 02/03/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L'Intelligenza Artificiale nella progettazione didattica: strumenti AI per la creazione di Unità di Apprendimento (UdA) innovative - 434012 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 02/03/2026 | 10/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| New media, new school: costruire esperienze digitali con (e senza) l'IA - 434130 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 02/03/2026 | 23/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Connessioni che parlano: strategie di comunicazione efficace per l’apprendimento attivo e digitale ed. Pertini - 434053 | EFT Lazio | 02/03/2026 | 23/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LAZIO | Blended | Transizione digitale | |
| Raccontare con l'IA: laboratorio pratico di Storytelling digitale - 430110 | EFT Campania | 02/03/2026 | 16/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Strumenti di intelligenza artificiale generativa al servizio dell'insegnamento - 432049 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 02/03/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Senti chi parla! Interfacce vocali e algoritmi intelligenti nella robotica - 434005 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 02/03/2026 | 09/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Laboratori digitali: progettiamo con gli ambienti di apprendimento - 434083 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 02/03/2026 | 17/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Costruire, narrare, connettere: percorsi di Storytelling tra suoni, immagini e parole - 434078 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 02/03/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#64-ED10 - Writing and Reading Workshop avanzato: trame e versi in laboratorio - 432039 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 02/03/2026 | 03/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_10 Personalizzare i percorsi di apprendimento con IA - 3rd edizione - 434069 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 28/02/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Blended | Transizione digitale | |
| PNRRt24_10 Utilizzare i Large Language Models nella didattica - 3rd edizione - 434071 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 28/02/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Blended | Transizione digitale | |
| Corso residenziale: Intelligenza artificiale a scuola: linee guida, prospettive e applicazioni operative per i docenti Edizione Scuola Infanzia e Primaria - 430268 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 27/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Blended | Transizione digitale | |
| Corso residenziale - Intelligenza artificiale a scuola: linee guida, prospettive e applicazioni operative per i docenti. Edizione: scuola secondaria di II grado e Cpia - 430270 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 27/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Blended | Transizione digitale | |
| Corso residenziale: Intelligenza artificiale a scuola: linee guida, prospettive e applicazioni operative per i docenti. Edizione Secondaria di primo grado - 430269 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 27/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado | FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Blended | Transizione digitale | |
| Physical computing e tinkering elettronico: dare vita ad idee interattive - 434043 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 27/02/2026 | 12/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Valuto, ergo insegno! - 432030 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 27/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA, LIGURIA, LOMBARDIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| PNRRt24_10 Creazione contenuti personalizzati nella pratica didattica quotidiana con IA - 3rd edizione - 434067 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 27/02/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, SICILIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Blended | Transizione digitale | |
| PNRRt24_10 IA Generativa per la didattica quotidiana - 3rd edizione - 434068 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 27/02/2026 | 14/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Blended | Transizione digitale | |
| Didattica creativa e Gamification: creare esperienze digitali per la classe - 430165 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 27/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Skill Up: le competenze strategiche per le professioni di domani - 434042 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 27/02/2026 | 13/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Metodologie didattiche innovative e laboratoriali per la pratica educativa quotidiana (ÉquipeExperienceClass 2Q) - 430084 | EFT Lazio | 27/02/2026 | 26/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LAZIO | Online | Transizione digitale | |
| #Intelligenza artificiale e discipline umanistiche: progettare lezioni innovative, compiti e verifiche - 408425 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 27/02/2026 | 24/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Bussola-Futuro: sapersi orientare tra didattica, innovazione e professioni - 432003 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 27/02/2026 | 02/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Missione apprendimento: Escape Room come strumento didattico efficace per sbloccare il potenziale nella Scuola Secondaria di Primo Grado (AR) - 404679 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 27/02/2026 | 24/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Ecosistema digitale e inclusione nell’era dell’AI per la scuola dell'infanzia e primaria - Prima edizione - 430175 | EFT Lombardia | 27/02/2026 | 31/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| DI.3_B Progettare la didattica con la grafica 3D - 434039 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 27/02/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Libri digitali: creare narrazioni interattive nell’era dell’AI - 428169 | EFT Campania | 27/02/2026 | 19/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| IA.A1_B L’ evoluzione della didattica con l’IA: l’impatto dell’Intelligenza Artificiale nella scuola - 432027 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 27/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| DI.5_B Apprendere giocando: strategie e tecnologie - 434049 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 26/02/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Ambienti 4.0 e benessere emotivo: architetture flessibili e gestione della classe - 432022 | EFT Veneto | 26/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Formare il pensiero nell'era dell'IA - linee guida, etica e applicazioni operative - 434055 | EFT Lombardia | 26/02/2026 | 19/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | LOMBARDIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Competenze e professioni nell'era dell'AI: orientare gli studenti tra scuola e lavoro (AR) - 428340 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 26/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC: Dalle mani al byte: lavorare sulle competenze digitali, dall'algoritmo al coding, per insegnare il Pensiero Computazionale "Plugged" nella Scuola dell'Infanzia e Primaria - 434138 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 26/02/2026 | 25/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Raccontare la realtà: narrazione digitale e cittadinanza in biblioteca - 428310 | EFT Lombardia | 26/02/2026 | 05/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Nessuno escluso: l'Intelligenza Artificiale al servizio dell'inclusione scolastica - 434057 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 26/02/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#62-ED09 - Intelligenza Artificiale a scuola: strumenti, opportunità e consapevolezza didattica - 430280 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 26/02/2026 | 30/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Docenti & AI: una partnership per l’apprendimento - 430164 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 26/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Gamification nella didattica - 430167 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 26/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Progettiamo un Hackathon nella storia e nelle piazze - 432051 | EFT Liguria | 26/02/2026 | 19/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LIGURIA | In presenza | Transizione digitale | |
| D.I.6_A Visual Mind Lab – Creatività digitale e comunicazione visiva per la didattica - 432053 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 25/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "AI in didattica: dalla teoria alla pratica in aula" - 430037 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 25/02/2026 | 07/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Mercoledì connessi - 2. Gamification: impara, gioca, cresci - 432010 | EFT Veneto | 25/02/2026 | 05/02/2026 | Docenti | Scuola primaria | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Progettazione, creazione di contenuti e valutazione in ottica UDL con l‘AI - II° Edizione - 430222 | EFT Abruzzo | 25/02/2026 | 30/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO | Online | Transizione digitale | |
| MOOC Insegnare con l’IA: strumenti, scenari e responsabilità - 428195 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 25/02/2026 | 24/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Mercoledì connessi - 2. Gamification: il gioco come peer learning per includere e apprendere: strumenti e applicazioni per imparare divertendosi - 430267 | EFT Veneto | 25/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| #Didattica digitale integrata e formazione sulla transizione digitale 2025/2026 - Percorso B - 430094 | EFT Campania | 25/02/2026 | 05/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| #AI e inclusione pratica: strumenti per una didattica accessibile - 408433 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 25/02/2026 | 02/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| A lezione di metodolog-IA - 430193 | EFT Sicilia | 25/02/2026 | 10/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | SICILIA | Online | Transizione digitale | |
| Mercoledì connessi - 2. Apprendimento efficace e inclusivo con la g@mification - 430278 | EFT Veneto | 25/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Lezioni del futuro: usare AR, VR e AI per docenti creativi - 430163 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 25/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Robotica educativa: dai piccoli codici alla scoperta di nuove intelligenze - 430160 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 25/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Laboratori digitali creativi: intelligenza artificiale, robotica educativa e disegno 3D - 430078 | EFT Lazio | 25/02/2026 | 15/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | LAZIO | Online | Transizione digitale | |
| Aule che cambiano: percorso pratico per aiutare i docenti a ripensare e gestire gli spazi scolastici in chiave innovativa (AR) - 403166 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 25/02/2026 | 31/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig - La digitalizzazione dei processi amministrastivi nella scuola 2°ed - 434120 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 25/02/2026 | 21/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Conoscere l'I.A. per migliorare l'apprendimento scolastico - MOOC - 428292 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 25/02/2026 | 24/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Pensiero computazionale e informatica nella scuola primaria - 434010 | Polo Formativo 2024-2026 - San Martino in Pensilis - CBIC82000C | 25/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti | Scuola primaria | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Informatica e matematica: strumenti e metodologie per una didattica innovativa nella scuola secondaria di I grado - 434008 | Polo Formativo 2024-2026 - San Martino in Pensilis - CBIC82000C | 25/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Metodologie attive con l’AI per la scuola dell'infanzia e primaria - Prima edizione - 430185 | EFT Lombardia | 25/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| App didattiche per scuola dell'infanzia - 430126 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 25/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Oltre la certificazione - 430207 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 25/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado | FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| DI.2_B Didattica in video: progettare, creare, insegnare - 434038 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 25/02/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Didattica Smart: l’Intelligenza Artificiale come alleata dell’insegnante - 430159 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 25/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| S.I.1_A - Gamification: sfide, attenzione e apprendimento attivo con Game-Driven Learning - 434017 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 25/02/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| IA.A2_B - Insegnare con le macchine: l’Intelligenza Artificiale come nuovo alleato della didattica - 432054 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 24/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Orizzonti didattici: progettazione e creatività con l'IA - 430109 | EFT Campania | 24/02/2026 | 10/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| FG#61-ED08 - Emozioni in podcast, la narrazione emotiva si comunica e ascolta in podcast - 430279 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 24/02/2026 | 30/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| AI per lo studio: guidare gli studenti a usare l’intelligenza artificiale in modo consapevole - 430158 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 24/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Al generativa per percorsi di apprendimento autentici e inclusivi - 430271 | EFT Campania | 24/02/2026 | 21/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| Dalla semantica alla biblioteca transmediale: documenti scolastici, IA e progettazione didattica - IT#051 - 430265 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 24/02/2026 | 28/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| ImparIAmo insieme divertendoci - Strumenti e metodologie per una didattica inclusiva - 434058 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 24/02/2026 | 13/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #AI Literacy per docenti: formazione per un uso sicuro ed etico dell’intelligenza artificiale a scuola - 430228 | EFT Marche | 24/02/2026 | 02/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | MARCHE | Online | Transizione digitale | |
| Smart School: app e automazioni senza codice per le attività amministrative - 434021 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 24/02/2026 | 10/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #IA in Azione: didattica creativa e inclusiva - 430197 | EFT Lazio | 24/02/2026 | 18/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LAZIO | Online | Transizione digitale | |
| #DigCompEdu per iniziare 2026 - 430150 | EFT Piemonte | 24/02/2026 | 31/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | PIEMONTE, VALLE D'AOSTA | Online | Transizione digitale | |
| PassDig-Grafica 3D e modellazione per la didattica - 434018 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 24/02/2026 | 10/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Didattica in 3D: costruire, imparare e creare, un layer alla volta - 430162 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 24/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Costruire percorsi didattici personalizzati in un mondo virtuale tramite una web-app - 434002 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 24/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#60-ED07 - Gestire la piattaforma d’istituto (amministrazione della suite cloud e console di gestione) - 430264 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 23/02/2026 | 27/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Potenziare l'Engagement e I'inclusione con I'intelligenza artificiale - 430281 | EFT Campania | 23/02/2026 | 09/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Formare il pensiero nell’era dell’IA - Linee guida, etica e applicazioni operative - Quarta edizione - 434054 | EFT Lombardia | 23/02/2026 | 22/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Potenziare l'apprendimento: metodologie di studio e strumenti AI per la Scuola primaria - 432001 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 23/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti | Scuola primaria | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Creare contenuti multimediali con l'intelligenza artificiale - 430172 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 23/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Innovare la didattica con il Project-based Learning - 432006 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 23/02/2026 | 20/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Geometrie in movimento: il 3D con la programmazione a blocchi - 430161 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 23/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Il Debate supportato dall'AI: dalla progettazione alla valutazione efficace (AR) - 410423 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 23/02/2026 | 24/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| La Cybersicurezza non è un optional: padroneggia la sicurezza digitale nella Scuola 4.0 - 430107 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 23/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Grafica digitale: creatività e strumenti per la didattica - 432013 | EFT Basilicata | 23/02/2026 | 12/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | BASILICATA | Blended | Transizione digitale | |
| Make your future with robot and creativity - Integrazione curricolare tra robotica educativa, pensiero computazionale e narrazione - 430206 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 20/02/2026 | 23/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| Sicurezza digitale e cittadinanza attiva: un approccio didattico innovativo - 434003 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 20/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Insegnare per l’IA, con l’IA, sull’IA - European Digital Education Hub - 430130 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 20/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Ecosistema digitale e inclusione nell’era dell’AI per la scuola secondaria di primo grado e CPIA - Prima edizione - 430232 | EFT Lombardia | 20/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| Game on! Attivare la motivazione con la Gamification - 430208 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 20/02/2026 | 23/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| Coding e modellazione di oggetti 3D - 430283 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 20/02/2026 | 31/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Chi sono io? Esplorazioni STEAM tra corpi, identità e simulazioni - 430100 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 20/02/2026 | 26/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Inclusive Mindset: tecnologie, metacognizione e valutazione per una scuola che funziona - 430236 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 20/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado | FRIULI VENEZIA GIULIA, LOMBARDIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| Connessioni consapevoli: educare alla vita digitale - 430114 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 19/02/2026 | 13/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| La musica delle STEAM - 432057 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 19/02/2026 | 09/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L'algoritmo in cattedra: IA, sostegno o sostituzione nell'educazione? - 430272 | EFT Campania | 19/02/2026 | 10/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| A DI STEAM | Il carnevale di Co-steam - 432055 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 19/02/2026 | 07/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| S.I.4_A STEM CrossLab – Connessioni che Generano Futuro - 430104 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 19/02/2026 | 06/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Intelligenze in dialogo: l’insegnante, l’allievo e l’IA - 432002 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 19/02/2026 | 31/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Le buone pratiche per l'innovazione didattica - 430142 | EFT Molise | 19/02/2026 | 12/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | MOLISE | Blended | Transizione digitale | |
| Il giardino creativo. Idee, passioni, progetti - 430053 | Polo nazionale | 19/02/2026 | 31/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Challenge-Based Teaching: progettare con metodologie attive e intelligenza artificiale - 432038 | EFT Friuli Venezia Giulia | 18/02/2026 | 10/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA | Online | Transizione digitale | |
| HUB#Digital Storytelling con l'intelligenza artificiale - 428358 | EFT Campania | 18/02/2026 | 08/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Decision Engineering & Digital Scenarios: progettare simulazioni interattive e scenari a bivi per la valutazione delle competenze - 434004 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 18/02/2026 | 07/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Ecosistema digitale e inclusione nell’era dell’AI per la scuola secondaria di secondo grado e CPIA - Prima edizione - 430157 | EFT Lombardia | 18/02/2026 | 26/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Progettare applicazioni mobili con approccio a oggetti e Intelligenza Artificiale - Ed. 2 - 430234 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 18/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Facciamo rete 2! Goal digitali per le scuole toscane - 430022 | EFT Toscana | 18/02/2026 | 30/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TOSCANA | Online | Transizione digitale | |
| Intelligenza Artificiale applicata alla didattica disciplinare (ambito umanistico – SS1 + SS2) - 430285 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 18/02/2026 | 31/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L’educazione nell’era dell’intelligenza artificiale: dal supporto al docente al potenziamento dello studente - 432042 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 18/02/2026 | 03/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| HUB#Progettare il curricolo digitale d'istituto: dal DigComp 3.0 al PTOF - 428285 | EFT Campania | 18/02/2026 | 08/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| AI4CLIL: apprendere contenuti disciplinari in lingua inglese con il supporto dell’intelligenza artificiale - 428392 | EFT Toscana | 17/02/2026 | 23/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TOSCANA | Online | Transizione digitale | |
| Distinzione tra alfabetizzazione digitale e competenze specialistiche per orientare gli studenti alle nuove professioni digitali - 430273 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 17/02/2026 | 27/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Coding per il II ciclo - 432037 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 17/02/2026 | 03/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Digital Storytelling con AI: creare e valutare narrazioni digitali per la didattica (AR) - 404683 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 17/02/2026 | 21/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Gestire la digitalizzazione amministrativa nell'era dell'intelligenza artificiale - 430195 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 17/02/2026 | 20/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| IA.A3_B - Il lungo viaggio nel mondo dell’IA: idee, algoritmi e applicazioni - 432056 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 17/02/2026 | 06/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig- Sicurezza e privacy - 432033 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 16/02/2026 | 03/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 AI e valutazione: un binomio fantastico - 430255 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 16/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Gamification ed Escape Room - 430284 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 16/02/2026 | 31/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Metodologie didattiche innovative nell’era dell’IA - 432020 | EFT Marche | 16/02/2026 | 06/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | MARCHE | Online | Transizione digitale | |
| Metodologie didattiche innovative e IA generativa per la didattica attiva nella Secondaria di I e II grado - 432026 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 16/02/2026 | 31/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Inclusione e tecnologie: strumenti per apprendere insieme - 434006 | Polo Formativo 2024-2026 - Trani - BTIC8AE006 | 16/02/2026 | 09/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Le materie STEAM per gli insegnanti di sostegno - 430168 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 13/02/2026 | 20/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| D.I.2_A Videomaking educativo – Creare video nella didattica - 430085 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 13/02/2026 | 31/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| AI a piccoli passi: laboratorio pratico per gli insegnanti - 430111 | EFT Campania | 13/02/2026 | 26/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Il public speaking strutturato e il micro-talk come risorse nei percorsi di didattica linguistica - 430205 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 13/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA, LIGURIA, LOMBARDIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| #Gamification intelligente: progetta, crea e coinvolgi con la AI - 407273 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 13/02/2026 | 03/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| S.I.3_A Smart Data Skills – Analisi e interpretazione dei dati per l’educazione 4.0 - 432052 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 13/02/2026 | 06/02/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| PassDig-Info e trattamento dati nella scuola digitale - 432031 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 12/02/2026 | 03/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Intelligenza artificiale a scuola: etica e buone pratiche - 430116 | EFT Lombardia | 12/02/2026 | 31/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | LOMBARDIA | In presenza | Transizione digitale | |
| P.C.2_A - Coding the Mind: strategie digitali per una didattica innovativa – Strategie e strumenti per l’insegnamento - 430054 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 12/02/2026 | 27/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| AI Lab: laboratorio di Intelligenza Artificiale - 430210 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 12/02/2026 | 23/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Camb-IA-menti, l’IA come opportunità “rivoluzionaria”: linee guida , adempimenti, tempistiche, pratiche didattiche innovative - IT#050 - 430045 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 12/02/2026 | 06/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| AI, didattica, creatività: guida pratica per docenti - 430209 | Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D | 12/02/2026 | 23/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| Making e stampa 3D dalla creatività alla prototipazione educativa - 430262 | EFT Piemonte | 12/02/2026 | 02/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | PIEMONTE, VALLE D'AOSTA | Online | Transizione digitale | |
| Coding e Making per una classe inclusiva - 430129 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 12/02/2026 | 17/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Carnevale delle STEAM - 430196 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 12/02/2026 | 20/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | LIGURIA, TOSCANA | In presenza | Transizione digitale | |
| Potenziare il pensiero computazionale con il coding e le metodologie didattiche per favorire lo sviluppo delle competenze digitali - 430211 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 12/02/2026 | 24/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Making e stampa 3D dalla creatività alla prototipazione educativa - 430261 | EFT Campania | 12/02/2026 | 04/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| PassDig-Gestione degli ambienti di apprendimento per una didattica efficace e innovativa - 432034 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 12/02/2026 | 03/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| STEM, Digital Storytelling e IA nella scuola 4.0 - 430042 | EFT Campania | 11/02/2026 | 12/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| Dal rischio alla responsabilità: educare alla sicurezza online - 430186 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 11/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| cAMBI@mENTI - Nuovi ambienti per una nuova scuola - 430176 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 11/02/2026 | 16/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Metodologie didattiche innovative - Ruota Padagogica - 430029 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 11/02/2026 | 01/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Notebook didattici per l’inclusione: costruire materiali didattici inclusivi con le piattaforme digitali online e l’IA - 430260 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 11/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 AI che restituisce tempo alla scuola dall’AI generativa al Vibe Coding - 430247 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 11/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Co-progettare con il metodo Scrum. Un approccio innovativo alla didattica (1° livello) - 430106 | EFT Veneto | 11/02/2026 | 17/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| S.I.2_A-CyberSchool: proteggere dati, dispositivi e identità digitali nella scuola connessa - 430074 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 11/02/2026 | 31/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| AI for creativity – Laboratorio di creatività con AI generativa - 430225 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 11/02/2026 | 24/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Insegnare le materie STEM tramite la XR (Extended Reality) - 430128 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 11/02/2026 | 17/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#58-ED05 - Creare oggetti digitali per un apprendimento efficace - 430171 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 11/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #4 Edurobotics Camp - Robotica e donne nella scienza: ispirazioni, modelli e futuro - 430277 | EFT Veneto | 11/02/2026 | 30/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | VENETO | In presenza | Transizione digitale | |
| Èquipehub didattica immersiva e aumentata 2^ edizione - 432012 | EFT Basilicata | 11/02/2026 | 06/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | BASILICATA | Blended | Transizione digitale | |
| Formare il pensiero nell’era dell’IA - Linee guida, etica e applicazioni operative - Terza edizione - 432028 | EFT Lombardia | 11/02/2026 | 10/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| FG#59-ED06 - Visual Masterclass: strategie avanzate di progettazione e Storytelling digitale - 430188 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 11/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Ambienti Interattivi di Apprendimento (AIA): metodologie, spazi e tecnologie per l'innovazione didattica - 430091 | Polo Formativo 2024-2026 - San Martino in Pensilis - CBIC82000C | 10/02/2026 | 19/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| EdTech & Classroom Flow: digital tools for seamless learning - 430187 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 10/02/2026 | 20/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Contenuti digitali accessibili e inclusivi: imparare a comunicare per tutti - 430103 | EFT Veneto | 10/02/2026 | 15/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Storie a bivi: costruire libri game con l’IA - IT#046 - 428384 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 10/02/2026 | 13/12/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| ImparIAmo l’IA passo dopo passo - Modulo 1: linee guida MIM, prompting e prima alfabetizzazione all’Intelligenza Artificiale - 430048 | EFT Toscana | 10/02/2026 | 15/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TOSCANA | Online | Transizione digitale | |
| Trasforma la tua classe con il KWL - 430002 | Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X | 10/02/2026 | 16/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "Immersive learning" - 430189 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 10/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Missione docente 2030: tra IA, competenze digitali e sicurezza - 430249 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 10/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Intelligenza artificiale in classe: strumenti e metodi per una didattica innovativa - 428171 | EFT Campania | 10/02/2026 | 01/02/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| La Cybersecurity nelle scuole - 430127 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 09/02/2026 | 16/01/2026 | Personale amministrativo, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Formazione per le professioni digitali del futuro: insegnare competenze specialistiche nella Scuola Secondaria - 430140 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 09/02/2026 | 17/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Rinnovare la segreteria e semplificare le procedure amministrative con l’ausilio dell’IA - II edizione - 430192 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 09/02/2026 | 27/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA | CALABRIA, SICILIA | Blended | Transizione digitale | |
| Didattica inclusiva aumentata: tecnologie digitali e IA a supporto dell’apprendimento - 430138 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 09/02/2026 | 17/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Oralità e scrittura con le tecnologie dell’informazione e della comunicazione: strumenti per il Digital Storytelling - 430217 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 09/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Dispositivi di rete: configurazione in ambiente virtuale - 415903 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 09/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 BioFabLab didattico: innovazione ecodigitale con AI e making - 430227 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 09/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Ri-Accendiamo le stampanti 3D_Risoluzione dei problemi e delle difficoltà più comuni - 430170 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 09/02/2026 | 20/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Matematica inclusiva: strumenti digitali e strategie didattiche - 430248 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 09/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Lingue straniere e AI: potenziamento della comunicazione - 428081 | EFT Lombardia | 09/02/2026 | 22/12/2025 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| L'intelligenza artificiale per i docenti: strumenti, privacy e linee guida per un uso responsabile - 430136 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 09/02/2026 | 17/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Educazione alla sicurezza informatica - 430173 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 09/02/2026 | 20/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| HUB#Digital Storytelling con l’AI - 428284 | EFT Campania | 09/02/2026 | 08/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | Blended | Transizione digitale | |
| PNRRT24_9 Mondi narrativi: 3D e Realtà Aumentata - 430243 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 09/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#57-ED04 - IA e metodologie didattiche attive per il miglioramento degli apprendimenti - 430166 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 09/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Ambienti scolastici digitali e sicuri: competenze, tecnologie e responsabilità per l’innovazione educativa - PF25-06 - 428252 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Ferraris - NATF17000Q | 09/02/2026 | 21/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | CAMPANIA, MOLISE | Blended | Transizione digitale | |
| MOOC: Transizione digitale sicura: competenze di cybersicurezza e contrasto al cyberbullismo - 428025 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 07/02/2026 | 06/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Addio notte in bianco: come creare verifiche e materiali in pochi minuti - 430226 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 07/02/2026 | 24/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "Coding e AI: la ricetta segreta per storie interattive" - 430095 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 07/02/2026 | 13/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| La sfida educativa dell’intelligenza artificiale- MOOC - 430263 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 06/02/2026 | 05/02/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Insegnare Cybersicurezza nella scuola secondaria di secondo grado - 430092 | Polo Formativo 2024-2026 - San Martino in Pensilis - CBIC82000C | 06/02/2026 | 13/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - IAA Intelligenza Artificiale e Archeologia per apprendere la storia in outdoor - 425468 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 06/02/2026 | 05/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| L’IA per la digitalizzazione: applicazioni pratiche e gestione responsabile per l'ottimizzazione dei processi in segreteria - 428403 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 06/02/2026 | 16/12/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Strumenti e metodologie per le difficoltà di apprendimento: l’IA al servizio del docente - 430016 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 06/02/2026 | 22/12/2025 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Mooc 5 # Modellazione tridimensionale e stampa 3D - 430256 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 06/02/2026 | 05/02/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC: Accessibilità e apprendimento: il potere delle tecnologie inclusive per garantire accessibilità e innovazione didattica, attraverso strumenti digitali, IA, mappe e risorse educative, funzionali a supportare l’apprendimento personalizzato e inclusivo - 430240 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 06/02/2026 | 05/02/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Percorsi e strategie didattiche per il miglioramento dell’attenzione e della concentrazione, anche con il supporto dell’intelligenza artificiale e delle nuove tecnologie per la didattica - 430075 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 06/02/2026 | 10/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Educare alla cittadinanza digitale: rischi, regole e consapevolezza online - 408429 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 05/02/2026 | 24/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Didattica e metodologie innovative: promuovere l’agency dello studente nell’era digitale - 430201 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 05/02/2026 | 22/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Professioni digitali per un mondo complesso: capire i sistemi, governare gli strumenti. - 428261 | Polo Formativo 2024-2026 - Bologna - BOIC85500V | 05/02/2026 | 04/02/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| HUB#AI e didattica: una nuova sfida per la scuola - 428199 | EFT Campania | 05/02/2026 | 10/01/2026 | Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | In presenza | Transizione digitale | |
| IA e capitale semantico - 430112 | EFT Emilia Romagna | 05/02/2026 | 15/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA | In presenza | Transizione digitale | |
| Incontri nel tempo: biografie digitali - 430229 | EFT Emilia Romagna | 05/02/2026 | 29/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA | In presenza | Transizione digitale | |
| AI come strumento di supporto alle lavorazioni amministrative e alla gestione digitalizzata dei dipendenti - 428404 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 05/02/2026 | 22/12/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| L’IA come co-pilota per l’inclusione - 430017 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 05/02/2026 | 22/12/2025 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Progettare guide intelligenti e scenari adattivi: Coding e AI per l’apprendimento immersivo - 430250 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 05/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Progettare lezioni ad alta attenzione: regia didattica, tecniche narrative e Intelligenza Artificiale - 2nd ediz - 430204 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 04/02/2026 | 22/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| CO-SPORT - Per i giochi olimpici 2026 - 430276 | Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V | 04/02/2026 | 29/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| D.I.5_A Creatività e comunicazione visiva per la didattica - Progettare, raccontare e documentare l’apprendimento con piattaforme e strumenti visuali - 430231 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 04/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Smart Teaching. Il kit metodologico della didattica innovativa e inclusiva. Una fucina di attività pratiche per docenti sperimentatori - 430169 | EFT Veneto | 04/02/2026 | 22/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 AI per tutti: creatività, gioco e inclusione in classe - 430203 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 04/02/2026 | 22/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Coding e pensiero computazionale nell'era AI per una didattica innovativa - 430191 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 04/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA, LIGURIA, TOSCANA | Blended | Transizione digitale | |
| PNRRT24_9 Intelligenza artificiale e didattica immersiva: progettare escape room virtuali e percorsi di gamification - 430235 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 04/02/2026 | 26/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| TEAL (Technology-Enhanced Active Learning): coniugare approcci metodologici, tecnologie e ambienti di apprendimento - 430139 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 04/02/2026 | 17/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRT24_9 Competenze specialistiche: visione artificiale, concetti e sviluppo software - 430202 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 04/02/2026 | 22/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Voci che crescono: video, podcast e chatbot educativi per bambini e ragazzi - 428383 | Polo Formativo 2024-2026 - Arezzo - ARVC010009 | 04/02/2026 | 16/12/2025 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 AI come coach: didattica metacognitiva aumentata - 430254 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 04/02/2026 | 27/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig - Intelligenza artificiale per la didattica quotidiana - 430121 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 03/02/2026 | 17/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #AI e problem solving: intelligenza aumentata - 430034 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 03/02/2026 | 29/12/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| IA e metodologie didattiche innovative - 426210 | EFT Lombardia | 03/02/2026 | 07/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Coding nella Primaria con Creative Learning - 430199 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 03/02/2026 | 22/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#56-ED03 - Creativi con realtà aumentata, realtà virtuale, intelligenza artificiale - 430154 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 03/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#55-ED02 - "Pensare come scienziati, agire come maker", Flipped Laboratory STEM con AI - 430148 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 03/02/2026 | 19/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| T.I.2_A - Smart Inclusion for Learning e Inclusive Digital Tech: soluzioni tecnologiche per il supporto dei discenti - 430055 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 03/02/2026 | 24/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| Dal framework digitale alla pratica: DigComp 3.0 e AI per la progettazione didattica - 430118 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 03/02/2026 | 13/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PNRRt24_9 Personale ATA e transizione digitale: gestione dei contenuti multimediali per la comunicazione istituzionale - 430200 | Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B | 02/02/2026 | 22/01/2026 | Personale amministrativo, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| D.A.1_A - Competenze digitali per la gestione documentale e organizzativa - 430073 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 02/02/2026 | 24/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| #AI a scuola, empowerment digitale e pratiche laboratoriali - 430087 | EFT Lazio | 02/02/2026 | 15/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LAZIO | Online | Transizione digitale | |
| La scuola apre le porte all’IA. Parte terza: l’IA a servizio degli studenti - 428297 | EFT Piemonte | 02/02/2026 | 09/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | PIEMONTE, VALLE D'AOSTA | Online | Transizione digitale | |
| Quando il luogo diventa metodo: progettare esperienze di apprendimento con l’ausilio del digitale - 430059 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 02/02/2026 | 06/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Innovare la didattica con l’intelligenza artificiale - 430058 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 02/02/2026 | 06/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| STEM e AI - 428179 | EFT Lombardia | 02/02/2026 | 10/12/2025 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| AI ed etica - Responsabilità, privacy e bias (secondo ciclo) - 428363 | EFT Lombardia | 02/02/2026 | 10/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| FG#54-ED01 - S.T.E.A.M. Start: portiamo le S.T.E.A.M. in classe - 430146 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 02/02/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Smart Teaching - Guida operativa a PEI e PDP: il digitale al servizio dell'Inclusione - 430174 | EFT Veneto | 02/02/2026 | 21/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| #Architetture digitali della mente - Design di ambienti di apprendimento inclusivi e multimodali - 430184 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 30/01/2026 | 20/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig - Valutazione e Intelligenza Artificiale - 430120 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 30/01/2026 | 22/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig - Data analysis e competenze per la lettura dei dati - 430124 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 29/01/2026 | 17/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Ceramica e tecnologie digitali: percorsi avanzati di progettazione e sperimentazione - IT#049 - 430044 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 29/01/2026 | 05/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | ABRUZZO, MOLISE | In presenza | Transizione digitale | |
| MOOC: Metodologie 4.0: innovare la didattica con il digitale e l’IA - 430178 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 29/01/2026 | 28/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| P.D.7_A-Web Design e User Experience (UX/UI) - 430036 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 29/01/2026 | 06/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria II grado, ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| IA@School: linee guida sull'Intelligenza Artificiale nella scuola - 428394 | EFT Calabria | 28/01/2026 | 18/12/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CALABRIA | Online | Transizione digitale | |
| Creare e gestire agenti di Intelligenza Artificiale - 428377 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 28/01/2026 | 06/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig - Digital marketing e comunicazione online - 430125 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 28/01/2026 | 17/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Metodologie didattiche innovative per diffondere i valori Olimpici e Paralimpici - 428067 | Polo nazionale | 28/01/2026 | 27/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Competenze per l’utilizzo etico e responsabile dell’intelligenza artificiale nella pratica didattica - 428379 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 28/01/2026 | 07/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Progettazione, creazione di contenuti e valutazione in ottica UDL con l‘AI - 430003 | EFT Abruzzo | 28/01/2026 | 31/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO | Online | Transizione digitale | |
| PassDig - Spazi, tecnologie e metodologie per la scuola del futuro - 430123 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 27/01/2026 | 17/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Dalla ceramica al progetto digitale: metodi e strumenti per la didattica laboratoriale – IT#048 - 430043 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 27/01/2026 | 06/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | ABRUZZO, MOLISE | In presenza | Transizione digitale | |
| Benessere in classe: strategie efficaci con il Total Physical Response e il Social Emotional Learning - 2° edizione - 428401 | Polo nazionale | 27/01/2026 | 11/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| D.I.4_A-Creatività e comunicazione visiva per la didattica - 430039 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 27/01/2026 | 06/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| D.I.1_A-Grafica 3D e modellazione per la didattica - 430038 | Polo Formativo 2024-2026 - Torre Del Greco - NAIS12800T | 26/01/2026 | 06/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Blended | Transizione digitale | |
| L’Intelligenza Artificiale a supporto della progettazione didattica - 430071 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 26/01/2026 | 06/01/2026 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #Interagire con l’intelligenza artificiale dell’ecosistema informatico - 430101 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 26/01/2026 | 13/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PassDig. Intelligenza Artificiale a scuola – Strumenti, didattica e uso consapevole - 430119 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Caro - NAPS060006 | 26/01/2026 | 17/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| La biblioteca che vorrei: co-progettare spazi, idee e comunità - 428308 | EFT Lombardia | 22/01/2026 | 07/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| FG#52-FC20 - Curricolo 4.0 digitale - 430011 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 22/01/2026 | 19/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #MOOC Didattica 4.0 per docenti: automazione e laboratori interattivi con PLC - 407337 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 22/01/2026 | 21/01/2026 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| A scuola di prompting: l’AI generativa per la scuola del futuro - 430134 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 22/01/2026 | 21/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Tecnologie digitali per la didattica innovativa: Podcast come strumento per l’apprendimento e la narrazione nella transizione digitale - 403378 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 21/01/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Insegnare con l’IA: prompt, strumenti e metodologie #MOOC - 406617 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 21/01/2026 | 20/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| FG#51-FC19 - Il Pensiero computazionale nell'insegnamento delle STEM - 430010 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 21/01/2026 | 19/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC: Professioni digitali e creatività aumentata: l’AI al servizio delle competenze umanistiche - 428282 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 21/01/2026 | 20/01/2026 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| A scuola con IA - 1. IA in cattedra e tra i banchi: guida pratica alla lezione accessibile - 430006 | EFT Veneto | 19/01/2026 | 13/01/2026 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Macchine che pensano, umani che sognano - 430013 | EFT Piemonte | 19/01/2026 | 30/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | PIEMONTE, VALLE D'AOSTA | Online | Transizione digitale | |
| A scuola con IA - 1. Dalla progettazione alla valutazione - 430004 | EFT Veneto | 19/01/2026 | 31/12/2025 | Docenti | Scuola primaria | TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Competenze socio-emotive nella Scuola 4.0 - 430021 | EFT Emilia Romagna | 19/01/2026 | 14/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | EMILIA-ROMAGNA | Blended | Transizione digitale | |
| Pensare, programmare, creare - 428320 | EFT Campania | 19/01/2026 | 07/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | CAMPANIA | Blended | Transizione digitale | |
| Intelligenza Artificiale a scuola: strumenti pratici per i docenti - 428376 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 15/01/2026 | 19/12/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Comunità di pratiche_Lab - 428222 | Polo nazionale | 15/01/2026 | 12/12/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| #AI Power Lab – Rivoluzionare la didattica STEAM in modo inclusivo con Machine Learning e intelligenza artificiale - 428223 | EFT Lazio | 14/01/2026 | 24/11/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LAZIO | Online | Transizione digitale | |
| #AI Power Lab – Rivoluzionare la didattica STEAM in modo inclusivo con Machine Learning e intelligenza artificiale - 428170 | EFT Campania | 14/01/2026 | 10/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | CAMPANIA | Online | Transizione digitale | |
| #AI Power Lab – Rivoluzionare la didattica STEAM in modo inclusivo con Machine Learning e intelligenza artificiale - 428218 | EFT Toscana | 14/01/2026 | 01/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TOSCANA | Online | Transizione digitale | |
| Intelligenza artificiale a scuola: usare l'IA in modo sicuro secondo l'AI Act e le Linee Guida MIM - 426228 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 14/01/2026 | 13/01/2026 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| L'Intelligenza Artificiale per docenti: strumenti e metodologie di apprendimento - 428375 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 14/01/2026 | 13/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Metodologie didattiche innovative : “Studying is a game” - 428374 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 14/01/2026 | 13/12/2025 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| La scuola apre le porte all’IA. Parte seconda: l'IA a supporto dei docenti - 428296 | EFT Piemonte | 14/01/2026 | 09/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | PIEMONTE, VALLE D'AOSTA | Online | Transizione digitale | |
| #AI Power Lab – Rivoluzionare la didattica STEAM in modo inclusivo con Machine Learning e intelligenza artificiale - 428235 | EFT Sicilia | 14/01/2026 | 01/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | SICILIA | Online | Transizione digitale | |
| FG#41-FC13 - La digitalizzazione amministrativa - 428360 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 13/01/2026 | 10/12/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| PEI digitale: l’innovazione a supporto dell’inclusione - PF25-06 - 428251 | Polo Formativo 2024-2026 - Napoli Ferraris - NATF17000Q | 13/01/2026 | 22/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | ABRUZZO, CAMPANIA, MOLISE | Blended | Transizione digitale | |
| #AI Power Lab – Rivoluzionare la didattica STEAM in modo inclusivo con Machine Learning e intelligenza artificiale - 428319 | EFT Lombardia | 13/01/2026 | 23/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LOMBARDIA | Online | Transizione digitale | |
| App didattiche per scuola primaria - 428333 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 12/01/2026 | 05/12/2025 | Docenti | Scuola primaria, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Metodologie didattiche innovative per sviluppare competenze con strumenti digitali - 428332 | Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G | 12/01/2026 | 05/12/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Sfera Futura - Valutazione per l'apprendimento e transizione al digitale: percorso di formazione laboratoriale - 430007 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 12/01/2026 | 20/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| FG#42-W22 - Comprendere l’IA: basi, strumenti e applicazioni educative - 428351 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 12/01/2026 | 06/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC - Intelligenza artificiale e la sfida dell’educazione alla pace nel percorso di educazione civica - 428112 | Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P | 11/01/2026 | 10/01/2026 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| FG#45-FC16 - Storytelling in digitale - 428344 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 09/01/2026 | 13/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Cybersicurezza e competenze di base - 406496 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 07/01/2026 | 06/01/2026 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| DEAC: dall'équipe alla classe - 2025/2026 - 377094 | EFT Piemonte | 01/01/2026 | 24/10/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | PIEMONTE | Online | Transizione digitale | |
| MOOC: Cybersicurezza e vita digitale: costruire una cittadinanza digitale consapevole "Onlife" - 428276 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 01/01/2026 | 31/12/2025 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Lab in classe con l'Équipe 2025_2026 - 428087 | EFT Sardegna | 01/01/2026 | 12/11/2025 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | SARDEGNA | Online | Transizione digitale | |
| #MOOC Viaggi digitali nella biodiversità: narrazione immersiva e AI per l’educazione ambientale - 411603 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 21/12/2025 | 20/12/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Il Docente Aumentato: strategie pratiche per integrare l'IA nella didattica - 428350 | EFT Emilia Romagna | 18/12/2025 | 10/12/2025 | Docenti | Scuola secondaria I grado | EMILIA-ROMAGNA | In presenza | Transizione digitale | |
| OrientaMenti - Secondaria di primo grado - Corso Base - 384008 | Polo Indire | 17/12/2025 | 15/12/2025 | Docenti | Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Riduzione Divari | |
| Orientamenti - Livello base - Secondaria secondo grado - IV edizione - 428260 | Polo Indire | 16/12/2025 | 15/12/2025 | Docenti | Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Riduzione Divari | |
| IA_Lab NextGen Junior - 428278 | Polo nazionale | 16/12/2025 | 28/11/2025 | Docenti | Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, CALABRIA, EMILIA-ROMAGNA, FRIULI VENEZIA GIULIA, LAZIO, LIGURIA, LOMBARDIA, MARCHE, MOLISE, PIEMONTE, PUGLIA, SARDEGNA, SICILIA, TOSCANA, UMBRIA, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| IA_Lab NextGen Teens - 428280 | Polo nazionale | 16/12/2025 | 28/11/2025 | Docenti | Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, CALABRIA, EMILIA-ROMAGNA, FRIULI VENEZIA GIULIA, LAZIO, LIGURIA, LOMBARDIA, MARCHE, MOLISE, PIEMONTE, PUGLIA, SARDEGNA, SICILIA, TOSCANA, UMBRIA, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| OrientaMenti - Secondaria di secondo grado - Corso Avanzato - 404678 | Polo Indire | 16/12/2025 | 15/12/2025 | Docenti | Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Riduzione Divari | |
| Educare al digitale: dal problem solving al pensiero artificiale - 428145 | EFT Piemonte | 16/12/2025 | 24/11/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | PIEMONTE, VALLE D'AOSTA | Blended | Transizione digitale | |
| Prompt, partenza, vIA! Primi passi con l’Intelligenza Artificiale per la didattica - Seconda edizione - 428349 | EFT Friuli Venezia Giulia | 15/12/2025 | 10/12/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA | Online | Transizione digitale | |
| Toolkit digitale per docenti inclusivi: strumenti pratici tra video, audio e IA in conformità con le linee guida ministeriali - 428105 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 12/12/2025 | 11/12/2025 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC: Valutazione innovativa con AI: Strumenti e strategie per il Primo Ciclo di istruzione - 428039 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 11/12/2025 | 10/12/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Prompt, partenza, vIA! Primi passi con l’Intelligenza Artificiale per la didattica - 428225 | EFT Friuli Venezia Giulia | 10/12/2025 | 24/11/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | FRIULI VENEZIA GIULIA | Online | Transizione digitale | |
| IA_Lab NextGen Kids - 428279 | Polo nazionale | 09/12/2025 | 28/11/2025 | Docenti | Scuola primaria | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, CALABRIA, EMILIA-ROMAGNA, FRIULI VENEZIA GIULIA, LAZIO, LIGURIA, LOMBARDIA, MARCHE, MOLISE, PIEMONTE, PUGLIA, SARDEGNA, SICILIA, TOSCANA, UMBRIA, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| SperimentIAmo l' AI - 428307 | EFT Lazio | 04/12/2025 | 29/11/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LAZIO | Blended | Transizione digitale | |
| Sfide STEAMolanti con i polimini: strumenti digitali e attività in classe - Seconda edizione - 428073 | EFT Friuli Venezia Giulia | 03/12/2025 | 05/11/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | FRIULI VENEZIA GIULIA | Online | Transizione digitale | |
| Flipped classroom: crea la tua video-lezione - 428091 | EFT Liguria | 03/12/2025 | 19/11/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LIGURIA | Blended | Transizione digitale | |
| Sfide STEAMolanti con le tassellazioni di Escher: strumenti digitali e attività in classe - Seconda edizione - 428072 | EFT Friuli Venezia Giulia | 01/12/2025 | 05/11/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | FRIULI VENEZIA GIULIA | Online | Transizione digitale | |
| La lettura in un mondo iperconnesso. Quali competenze, quali didattiche - 426001 | EFT Emilia Romagna | 01/12/2025 | 07/10/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | EMILIA-ROMAGNA | Online | Transizione digitale | |
| Intelligenza Artificiale applicata alla didattica disciplinare (ambito scientifico – SS1 + SS2) - 428022 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 30/11/2025 | 28/11/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Intelligenza Artificiale e governance scolastica: sfide e opportunità - 428018 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 28/11/2025 | 27/11/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Ambienti e spazi per una didattica innovativa - 406498 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 28/11/2025 | 27/11/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Sfera futura "Scienze e intelligenza artificiale con i microcontrollori." # MOOC - 407333 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 28/11/2025 | 27/11/2025 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC: Utilizzo consapevole dell'AI nelle segreterie scolastiche - 428131 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 28/11/2025 | 27/11/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| English quest - 428193 | EFT Umbria | 24/11/2025 | 20/11/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | UMBRIA | Blended | Transizione digitale | |
| Fogolârs digitali: condividere e riflettere insieme sulle innovazioni didattiche STEM - 428071 | EFT Friuli Venezia Giulia | 24/11/2025 | 11/11/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | FRIULI VENEZIA GIULIA | Online | Transizione digitale | |
| #Metodologie sfidanti: Inquiry, Gamification, Challenge Based Learning-EquipeLab (2^ edizione) - 428011 | EFT Liguria | 20/11/2025 | 12/11/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LIGURIA | Blended | Transizione digitale | |
| #STEAM con e senza IA - EquipeLab - 428012 | EFT Liguria | 19/11/2025 | 12/11/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LIGURIA | Blended | Transizione digitale | |
| #Digital Storytelling con e senza IA - EquipeLab (2^ Edizione) - 428010 | EFT Liguria | 15/11/2025 | 07/11/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LIGURIA | Blended | Transizione digitale | |
| #Coding e pensiero computazionale - Equipe Lab (2^ edizione) - 428009 | EFT Liguria | 15/11/2025 | 04/11/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | LIGURIA | Blended | Transizione digitale | |
| Documentare il coding a scuola: la narrazione audiovisiva per analizzare, riflettere e comunicare l’innovazione educativa - 426028 | EFT Umbria | 13/11/2025 | 23/10/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | UMBRIA | Blended | Transizione digitale | |
| L’ Équipe formativa territoriale del Veneto per gli animatori digitali, il team dell’innovazione e digitale, le funzioni strumentali e le comunità di pratiche a.s. 2025/26 - 425350 | EFT Veneto | 12/11/2025 | 20/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Digilab per la scuola – Terza edizione - 426012 | EFT Toscana | 11/11/2025 | 10/10/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | TOSCANA | Online | Transizione digitale | |
| #Reti e Sicurezza: competenze e strumenti per docenti ed assistenti tecnici #MOOC - 406178 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 06/11/2025 | 05/11/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Sfera Futura " Digital storytelling: perchè le storie sono importanti" #MOOC - 428064 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 06/11/2025 | 05/11/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Cocreare con l’AI e con il coding progetti fruibili in VR / AR #MOOC - 405000 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 30/10/2025 | 29/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Programmazione a blocchi in azione: giochi, robot educativi e schede elettroniche nella didattica - 423538 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 30/10/2025 | 29/10/2025 | Personale amministrativo, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Documentare con l’AI esperienze fruibili in VR, AR, MR e XR #MOOC - 403719 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 30/10/2025 | 29/10/2025 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "AI: una riflessione sul presente" #MOOC - 407310 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 30/10/2025 | 29/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC: Integrare Gamification e AI: dalla progettazione alla valutazione di percorsi didattici innovativi (AR) - 404681 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 29/10/2025 | 28/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #MOOC – Archimede pitagorico: Giochi matematici e Coding nella scuola primaria - 407838 | Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N | 29/10/2025 | 28/10/2025 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Conoscere, progettare e coinvolgere con l'Intelligenza Artificiale: le nuove Linee Guida AI 2025 per un futuro educativo innovativo - 425155 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 29/10/2025 | 28/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Introduzione all'Intelligenza Artificiale per la scuola - IT#008 - MOOC - 404213 | Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B | 26/10/2025 | 25/10/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Mooc 3 # Spazi e tempi della didattica ibrida: progettare ambienti flessibili e inclusivi - 406490 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 26/10/2025 | 25/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Mooc 1 # App-rendimento - Soluzioni digitali per l'inclusione scolastica - 405154 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 26/10/2025 | 25/10/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| FG#05-Mo5 - Glottodidattica e AI - 404504 | Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L | 26/10/2025 | 25/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Debate e intelligenza artificiale nella didattica per formare cittadini consapevoli e responsabili - 412072 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 25/10/2025 | 24/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Educazione alla cybersicurezza e cittadinanza digitale: competenze per insegnanti e allievi nella scuola e nella vita onlife - 409484 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 25/10/2025 | 24/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Fuori di STEM: dall'Idea all'aula - 384609 | EFT Sicilia | 23/10/2025 | 22/10/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Creazione e sperimentazione di curricoli verticali di Coding e Robotica Terza Edizione - 409411 | EFT Umbria | 23/10/2025 | 07/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | UMBRIA | Blended | Transizione digitale | |
| AAA Cercasi nuove competenze per il futuro - 406492 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 16/10/2025 | 13/10/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Mooc 4# Microlearning e percorsi personalizzati: la didattica modulare nella scuola digitale - 420084 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 12/10/2025 | 11/10/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Ecosistemi di apprendimento: progettare, organizzare e utilizzare gli ambienti a scuola - 158157 | EFT Umbria | 09/10/2025 | 30/09/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | UMBRIA | Blended | Transizione digitale | |
| AAA Lavoriamo e raccontiamo con le STEAM - 406478 | Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q | 25/09/2025 | 24/09/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Strategie eLearning per ambienti collaborativi - 390266 | EFT Sardegna | 22/09/2025 | 19/09/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC: La titolarità culturale. Nuova dimensione dell’apprendimento nell’era dell’IA - 356807 | EFT Molise | 18/09/2025 | 17/09/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "Immaginazione artificiale - Buone pratiche di creatività con l’IA"#MOOC - 405358 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 13/09/2025 | 12/09/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Esplorare, comprendere, creare: l’intelligenza artificiale per una didattica attiva e consapevole#MOOC - 406941 | Polo Formativo 2024-2026 - Roma - RMTF090003 | 01/09/2025 | 30/08/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC La rivoluzione silenziosa: usare l’intelligenza artificiale per conoscere meglio gli studenti (AR) - 403983 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 28/08/2025 | 27/08/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC. Unplugged Power: attivare il pensiero computazionale, dal gioco alla logica attraverso percorsi educativi per lo sviluppo cognitivo e la risoluzione di problemi nel Primo Ciclo di istruzione (AR) - 403988 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 28/08/2025 | 27/08/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Sfera Futura "Cyber Explorers: sicurezza digitale, cittadinanza ed etica nell'era connessa"#MOOC - 405415 | Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D | 21/08/2025 | 20/08/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Mooc 2 # “IA come assistente all’insegnamento/apprendimento” - 405193 | Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001 | 21/08/2025 | 20/08/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC Tecnologie Digitali e AI per favorire l'inclusione e la personalizzazione dell'apprendimento (AR) - 403159 | Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007 | 21/08/2025 | 20/08/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #AI Comics Lab – Fumetti e intelligenza artificiale per la didattica - 391548 | EFT Abruzzo | 14/08/2025 | 13/08/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Creatività e scienza in azione: Tinkering e IBSE per le STEAM - MOOC - 389785 | EFT Lombardia | 07/08/2025 | 06/08/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| L'Intelligenza Artificiale per la didattica personalizzata: creazione di risorse educative innovative e su misura per gli studenti - 403377 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 07/08/2025 | 06/08/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Tecnologie digitali e Intelligenza Artificiale per l'inclusione scolastica - 403358 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 06/08/2025 | 15/07/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #A I CARE - 384962 | EFT Sicilia | 26/07/2025 | 11/07/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| L'IA al servizio delle metodologie - MOOC - 389784 | EFT Lombardia | 21/07/2025 | 15/07/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| L'Intelligenza Artificiale per la didattica innovativa: App e strumenti per i compiti in situazione - 403348 | Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P | 16/07/2025 | 15/07/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Strumenti per la Leadership digitale_MOOC - 399631 | EFT Campania | 15/07/2025 | 01/07/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| StorIArte: Digital Storytelling per le arti potenziate con l'I.A. - 341949 | EFT Toscana | 12/07/2025 | 11/07/2025 | Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Didattica in azione: gioco, racconto e sperimento - 389182 | EFT Sardegna | 05/07/2025 | 03/07/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Laboratori dell’apprendimento digitale: IA, cittadinanza, VR/AR e STREAM - 390208 | EFT Lazio | 27/06/2025 | 23/06/2025 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Laboratori di creatività: le officine dell'apprendimento tra parole, numeri, spazio-tempo e STREAM - 389385 | EFT Lazio | 27/06/2025 | 23/06/2025 | Docenti, Assistenti tecnici | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Innovazione metodologica e curricoli digitali: le risorse chiave e le tecnologie per l’insegnamento - 364739 | EFT Basilicata | 07/05/2025 | 05/05/2025 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Valorizzare le Comunità di pratiche per l’apprendimento - 301961 | Polo nazionale | 19/03/2025 | 05/01/2025 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Utilizzare un sistema di gestione dell'apprendimento per la creazione di percorsi formativi asincroni - 312310 | Polo nazionale | 07/03/2025 | 20/02/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| InnovaMenti_DigitalCitizen - 303976 | Polo nazionale | 23/01/2025 | 23/11/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| STE(A)M prêt-à-porter: Italy 24/25 - 314789 | Polo nazionale | 16/01/2025 | 23/12/2024 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Formare le Comunità di pratiche per l’apprendimento - 301958 | Polo nazionale | 12/12/2024 | 19/11/2024 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| IA_Lab per costruire nuove competenze - 301972 | Polo nazionale | 05/12/2024 | 22/11/2024 | Docenti | Scuola secondaria II grado | ABRUZZO, BASILICATA, CAMPANIA, CALABRIA, EMILIA-ROMAGNA, FRIULI VENEZIA GIULIA, LAZIO, LIGURIA, LOMBARDIA, MARCHE, MOLISE, PIEMONTE, PUGLIA, SARDEGNA, SICILIA, TOSCANA, UMBRIA, VENETO | Online | Transizione digitale | |
| Digital Xmas Lab - La magia continua - 303110 | Polo nazionale | 28/11/2024 | 19/11/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Ebook per raccontare e documentare - Mooc - 253284 | EFT Veneto | 28/07/2024 | 08/07/2024 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Il Podcast per una didattica efficace, collaborativa e interessante_MOOC - 252797 | EFT Campania | 22/07/2024 | 05/07/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Metodologie e tecnologie per l'inclusione - Scuola dell'Infanzia e Primo ciclo d'istruzione_MOOC - 252952 | EFT Campania | 22/07/2024 | 05/07/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Percorsi nella memoria: narrazione della Giornata della Memoria attraverso strumenti digitali - 260133 | EFT Sardegna | 18/07/2024 | 06/07/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Tecnologie per la lettura: dal Podcast all’intelligenza artificiale - MOOC - 269223 | EFT Liguria | 18/07/2024 | 10/07/2024 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #Tinkering: strategie didattiche e idee per attività in classe - 377340 | EFT Sicilia | 16/07/2024 | 15/07/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| L'intelligenza artificiale per migliorare la produttività dei docenti - 259190 | EFT Puglia | 15/07/2024 | 06/07/2024 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Didattica con le Escape Room - MOOC - 269258 | EFT Liguria | 15/07/2024 | 12/07/2024 | Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Primi passi con i robot e l’Intelligenza Artificiale - 258514 | EFT Piemonte | 11/07/2024 | 05/07/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Dalle STEM alle STREAM con la metacognizione e il CLIL - 258511 | EFT Piemonte | 08/07/2024 | 29/06/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #IA RaccontIAmo InsegnIAmo ApprendIAmo IncludIAmo - MOOC - 258163 | EFT Veneto | 06/07/2024 | 29/06/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Metodologie e tecnologie per l'inclusione - Scuola secondaria secondo grado/CPIA_MOOC - 252946 | EFT Campania | 01/07/2024 | 21/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| STEAM nell’universo umanistico - MOOC - 258198 | EFT Lombardia | 01/07/2024 | 25/06/2024 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Strumenti digitali per l'inclusione: potenziare l'apprendimento con la tecnologia - 254820 | EFT Sardegna | 01/07/2024 | 27/05/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC InnovaMenti_Digital Storytelling - 266559 | Polo nazionale | 01/07/2024 | 28/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC InnovaMenti_Intelligenza Artificiale - 266570 | Polo nazionale | 01/07/2024 | 28/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Idee per un curriculum STEAM - MOOC - 257490 | EFT Lombardia | 01/07/2024 | 25/06/2024 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC-IR01. Il Potere del Digital Storytelling: raccontare storie con l'Intelligenza Artificiale Generativa - 257381 | EFT Marche | 01/07/2024 | 25/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Tecniche di Video Montaggio per la DDI - MOOC - 254828 | EFT Veneto | 28/06/2024 | 20/06/2024 | Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC-R01. Kit di strumenti didattici “intelligenti” per l’educazione digitale - 259613 | EFT Marche | 27/06/2024 | 22/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Sfide STEAMolanti con le tassellazioni del piano: dalla geometria alle opere di Escher, dalla carta alla stampa 3D - 257654 | EFT Friuli Venezia Giulia | 24/06/2024 | 27/05/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC - Esplorare i linguaggi del futuro: dal Latino all’AI - 260271 | EFT Molise | 24/06/2024 | 20/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Verso il curricolo digitale - MOOC - 244016 | EFT Lombardia | 22/06/2024 | 18/06/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| A scuola con l’Intelligenza Artificiale - 252802 | EFT Sicilia | 21/06/2024 | 15/06/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Percorsi sui sentieri delle STE(A)M - Mooc - 253287 | EFT Veneto | 17/06/2024 | 31/05/2024 | Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Strumenti per l'inclusione nella didattica della scuola che cambia - 252806 | EFT Sicilia | 15/06/2024 | 24/05/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| #AI in classe: laboratori digitali dalla progettazione alla valutazione - 384614 | EFT Sicilia | 15/06/2024 | 02/07/2025 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Dal Big Bang ai Big Data: semplici strategie didattiche per tutti basate sui Big Data - 252803 | EFT Sicilia | 15/06/2024 | 24/05/2024 | Docenti | Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC un curricolo digitale per il patrimonio culturale - 258014 | EFT Molise | 15/06/2024 | 22/05/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| GreenComp e didattica: possibili connessioni - 252141 | EFT Umbria | 15/06/2024 | 20/05/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Digitally Gifted - MOOC - 250192 | EFT Lombardia | 15/06/2024 | 01/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Comunicare e Creare con l'IA - MOOC - 257805 | EFT Lombardia | 15/06/2024 | 04/06/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC un curricolo digitale per le Humanites - 258013 | EFT Calabria | 15/06/2024 | 22/05/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Multilinguismo e CLIL in digitale_MOOC - 253238 | EFT Toscana | 15/06/2024 | 01/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| STEAM Class Experience - MOOC - 250083 | EFT Lazio | 15/06/2024 | 01/06/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Creare buoni lettori fra materiale e immateriale - 250294 | EFT Emilia Romagna | 15/06/2024 | 20/05/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC un curricolo digitale per le STEM - 238970 | EFT Basilicata | 15/06/2024 | 22/05/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Narrativa visuale: dal concept alla realizzazione di video didattici efficaci - 257366 | EFT Abruzzo | 15/06/2024 | 15/05/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Il futuro è oggi. Competenze digitali per l'orientamento - MOOC - 253231 | EFT Toscana | 15/06/2024 | 17/05/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| STE(A)M Italy Prêt-à-porter MOOC - 259534 | EFT Lazio | 03/06/2024 | 01/06/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Raccontare la scuola. Documentare in digitale la didattica, tra passato, presente e futuro - 258917 | Polo nazionale | 28/05/2024 | 17/05/2024 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| InnovaMenti_Metodologie2 - 239218 | Polo nazionale | 05/03/2024 | 21/02/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Progettare le STEM per tutti: idee, buone pratiche, strumenti - 194041 | Polo nazionale | 25/01/2024 | 23/01/2024 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| Tutto Facile con file ed immagini - 142087 | Polo Transizione digitale - Lecco - LCMM03900L | 04/12/2023 | 21/08/2023 | Docenti | CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Online | Transizione digitale | |
| Digital Xmas Lab - 176580 | Polo nazionale | 28/11/2023 | 22/11/2023 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| PERcorsi PEERtoPEER Animare Domani - 172474 | Polo nazionale | 16/11/2023 | 09/11/2023 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC InnovaMenti_METODOLOGIE - 168002 | Polo nazionale | 06/11/2023 | 04/11/2023 | Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC InnovaMenti_STEM - 131263 | Polo nazionale | 05/07/2023 | 21/06/2023 | Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…) | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale | |
| MOOC InnovaMenti_TECH - 131173 | Polo nazionale | 05/07/2023 | 21/06/2023 | Dirigenti scolastici, Docenti | Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti) | INTERO TERRITORIO NAZIONALE | Mooc | Transizione digitale |
