Il sapere in gioco - Scuola futura
Il sapere in gioco
Percorso Formativo (EFT Liguria)
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ID percorso
462326
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Titolo Percorso
Il sapere in gioco
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Tipologia di svolgimento
In presenza
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Data inizio
13/11/2026
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Data di conclusione
30/11/2026
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Durata (in ore)
6
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Numero posti
50
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Luogo di svolgimento
Genova
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Descrizione
Il corso presenta metodologie e strumenti basati sull’impiego del gioco analogico — giochi da tavolo, giochi di ruolo e libri-gioco — nell’insegnamento della storia e delle scienze sociali. Nel corso dell’attività saranno illustrate tecniche di Game Design Based Learning, attraverso le quali i docenti possono coinvolgere gli studenti nella progettazione e nella costruzione di giochi analogici su temi storico-sociali. Il corso alterna momenti teorici, esperienze di gioco e attività laboratoriali, promuovendo creatività, pensiero critico e collaborazione con attività pratiche e progettazione collaborativa attraverso metodologie innovative e strumenti digitali applicabili ai contesti scolastici.
L’obiettivo è promuovere una didattica innovativa capace di integrare l’acquisizione delle conoscenze, il pensiero critico e lo sviluppo di competenze trasversali. -
Regioni destinatarie della formazione
LIGURIA
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
La formazione sarà dedicata alla progettazione laboratoriale di metodi e strumenti per una didattica ludica della storia e delle scienze sociali.
Programma degli incontri
Date: 10, 17 novembre 2026 – 1° dicembre 2026
Orario: 17:00 – 19:00
Lezione 1 –10 novembre Gioco e apprendimento
Principi della didattica ludica e potenzialità di giochi da tavolo, giochi di ruolo e libri-gioco nell’insegnamento della storia e delle scienze sociali.
Lezione 2 – 17 novembre Progettare per apprendere
Introduzione al Game Design Based Learning: ideazione di giochi didattici, definizione degli obiettivi formativi e sviluppo di regole e meccaniche.
Lezione 3 – 1° dicembre Sperimentare e valutare
Realizzazione e sperimentazione di prototipi di giochi analogici, con attenzione alla valutazione degli apprendimenti e allo sviluppo di competenze trasversali. -
Formatore/i
GIOVANNI DODERO, BARBARA ALOI, VALENTINA ZAMBELLI
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Data inizio iscrizioni
10/11/2026
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Data fine iscrizioni
12/11/2026