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Polo Transizione digitale - Roma Gullace - RMPS46000L - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Roma Gullace - RMPS46000L
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Data inizio
Data di conclusione
Titolo
12/03/2024
18/03/2024
#67-Didattica orientativa e materie letterarie
09/03/2024
06/04/2024
#66 - Innovatori digitali - La Scuola e l’innovazione tecnologica vista dagli animatori digitali e teams dell'innovazione
05/03/2024
02/04/2024
#65-L’Intelligenza artificiale nello studio delle lingue straniere
05/03/2024
08/03/2024
#64 - Arte Digitale e Realtà Virtuale con l'Intelligenza Artificiale
23/02/2024
22/03/2024
#63 - Dante e il digitale: percorsi per il Dantedì
13/02/2024
22/03/2024
#61-Arte Digitale e Realtà Virtuale: intrecciando Intelligenza Artificiale e Creatività
12/02/2024
19/03/2024
#62-Narrazione in playlist: narrare con il podcast per costruire l’identità della classe
09/02/2024
14/02/2024
#59-Stem con il Tinkering
31/01/2024
28/02/2024
#58 - Mission Possible! Il digitale per una scuola davvero inclusiva
24/01/2024
21/02/2024
#60-Approccio al Coding e alla Robotica Educativa
23/01/2024
01/03/2024
#55-Intelligenza Artificiale in classe: potenzialità, limiti e strumenti (con escursione nel Metaverso)
22/01/2024
09/02/2024
#57- Uso avanzato delle nuove tecnologie office automation
20/01/2024
17/02/2024
#56 - Grafica, video e audio nella didattica (Livello Base) - 2°ED
17/01/2024
31/01/2024
#52-La Scuola da Gutenberg al digitale
15/01/2024
01/03/2024
#54-Narrare e Insegnare con Podcast e Video: un viaggio pratico - seconda edizione
11/12/2023
29/01/2024
#50-Meta Challenge Pack: una sfida per apprendere in ambienti immersivi
01/12/2023
20/12/2023
#49-Creatività digitale, soft skill e life skill nelle lingue straniere
27/11/2023
18/12/2023
#48-Avventure digitali con il coding a blocchi: creare, giocare, imparare nel mondo della programmazione
16/11/2023
13/12/2023
#53 - Innovazione e differenziazione: strumenti e tecniche per progettare un curriculum digitale efficace
15/11/2023
20/12/2023
#47-Produzione audio digitale: dal podcast alla colonna sonora
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