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Polo Transizione digitale - Umbertide - PGIS014001 - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Umbertide - PGIS014001
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Data inizio
Data di conclusione
Titolo
08/03/2024
07/05/2024
Coding all’infanzia e primaria: dalla teoria a (molta) pratica
19/09/2023
17/10/2023
Coding dallo storytelling alla realtà aumentata
02/05/2024
02/06/2024
Coding: dallo storytelling alla realtà aumentata
27/03/2024
28/10/2025
Coding e pensiero creativo
05/09/2023
03/10/2023
Coding e robotica elementare: dal pensiero computazionale di base alla programmazione
11/09/2024
30/09/2024
Coding, intelligenza artificiale e Cybersecurity: competenze digitali per la didattica innovativa
15/03/2024
28/10/2025
Coding, robotica e AI nelle discipline STEAM
16/04/2024
17/05/2024
Coding, Robotica e microcontrollori: insegnare le STEM con progetti coinvolgenti
22/03/2024
07/05/2024
Come cambia il lavoro nella rivoluzione dell’AI e del Metaverso
10/05/2024
11/06/2024
Cosa farò da grande? Impatti dell'Intelligenza Artificiale e del Metaverso sul mondo del lavoro
20/09/2024
30/09/2024
Creare e imparare: laboratori di Making e Tinkering per la scuola
16/10/2023
28/10/2025
Creatività, Making e Tinkering nella scuola dell'infanzia
15/05/2023
12/06/2023
Dal Coding alla Robotica passando per il Tinkering
26/09/2023
24/10/2023
Dalla biblioteca scolastica al Civic center
04/09/2023
09/10/2023
Dal TEAL al Digital Storytelling
01/06/2024
28/10/2025
Dal Tinkering al 3D per progetti creativi STEAM
31/03/2023
27/04/2023
Da Vinci per il Tinkering e le STEAM
27/06/2024
28/10/2025
Didattica digitale inclusiva
05/09/2024
10/09/2024
Didattica e digitale: sfide, opportunità, percorsi
30/09/2024
28/10/2025
Didattica per competenze
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