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Polo Transizione digitale - Umbertide - PGIS014001 - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Umbertide - PGIS014001
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Data di conclusione
Titolo
08/03/2024
07/05/2024
Coding all’infanzia e primaria: dalla teoria a (molta) pratica
19/09/2023
17/10/2023
Coding dallo storytelling alla realtà aumentata
02/05/2024
02/06/2024
Coding: dallo storytelling alla realtà aumentata
05/09/2023
03/10/2023
Coding e robotica elementare: dal pensiero computazionale di base alla programmazione
11/09/2024
30/09/2024
Coding, intelligenza artificiale e Cybersecurity: competenze digitali per la didattica innovativa
16/04/2024
17/05/2024
Coding, Robotica e microcontrollori: insegnare le STEM con progetti coinvolgenti
22/03/2024
07/05/2024
Come cambia il lavoro nella rivoluzione dell’AI e del Metaverso
10/05/2024
11/06/2024
Cosa farò da grande? Impatti dell'Intelligenza Artificiale e del Metaverso sul mondo del lavoro
20/09/2024
30/09/2024
Creare e imparare: laboratori di Making e Tinkering per la scuola
15/05/2023
12/06/2023
Dal Coding alla Robotica passando per il Tinkering
26/09/2023
24/10/2023
Dalla biblioteca scolastica al Civic center
04/09/2023
09/10/2023
Dal TEAL al Digital Storytelling
31/03/2023
27/04/2023
Da Vinci per il Tinkering e le STEAM
05/09/2024
10/09/2024
Didattica e digitale: sfide, opportunità, percorsi
21/09/2023
19/10/2023
DIGITabili: l’ora di lezione nella classe 4.0
17/04/2023
18/05/2023
Digitalizzazione amministrativa: dalla gestione analogica alla gestione digitale
25/09/2023
11/10/2023
Digitalizzazione amministrativa: dalla gestione analogica alla gestione digitale II ed
04/10/2023
05/10/2023
Educazione digitale: laboratorio di coding e robotica creativa
18/04/2023
16/05/2023
Esperienze didattiche con la Realtà Virtuale e Aumentata
19/09/2023
17/10/2023
Esperienze didattiche con la Realtà Virtuale e Aumentata II ed
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