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09/09/2022 30/09/2022 Approccio pedagogico-didattico nella scuola digitale inclusiva: il PEI - FLG+30
05/09/2022 27/09/2022 Dirigere l'innovazione: Dal RAV alla Rendicontazione sociale; Leadership e modelli organizzativi - FLG+28.2 - 2^ Edizione
07/09/2022 27/09/2022 Creazione e gestione degli spazi e degli ambienti di apprendimento - FLG+29
01/09/2022 24/09/2022 Dirigere l'innovazione: Dal RAV alla Rendicontazione sociale; Leadership e modelli organizzativi - FLG+28
02/09/2022 24/09/2022 MAGIKERING S.T.E.A.M. e Tinkering dalla Scuola di Atene
05/09/2022 21/09/2022 Intelligenza Artificiale e apprendimento automatico - Strumenti didattici per comprendere e manipolare le tecniche dell’intelligenza artificiale - FLG+27
24/08/2022 17/09/2022 Sicurezza Informatica 1 - FLG+25
23/08/2022 17/09/2022 Metodi e strategie per l’inclusione nell’insegnamento delle STEAM - FLG+23
24/08/2022 10/09/2022 Valutazione ed Equità - FLG+24
23/08/2022 10/09/2022 Insegnare con bellezza e creatività - FLG+20
25/08/2022 10/09/2022 Dirigere l'innovazione: Creare Ambienti di Apprendimento; Rendicontare a Scuola; Cogliere le opportunità del PNRR; - FLG+19.2
22/08/2022 10/09/2022 I fondi strutturali europei - FLG+22
04/07/2022 30/07/2022 L’attività contrattuale per l’acquisizione dei beni e servizi nelle istituzioni scolastiche - FLG+21
21/06/2022 23/07/2022 Dirigere l'innovazione: Rendicontare a Scuola; Creare Ambienti di Apprendimento; Cogliere le opportunità del PNRR; - FLG+19
09/06/2022 20/07/2022 MANGROVIE: Il soggetto tra realtà naturale ed artificiale: fenomenologia, profili di responsabilità, potenzialità e minacce - FLG+16
27/05/2022 30/06/2022 Dal problem setting al problem solving - FLG+17
03/06/2022 30/06/2022 Creazione ed utilizzo di contenuti in realtà aumentata, virtuale e mista - FLG+18
20/05/2022 30/06/2022 E-Learning: una risorsa per le metodologie della DDI - FLG+15
02/05/2022 23/06/2022 Evidence Based education e approccio trialogico - FLG+13
04/05/2022 31/05/2022 Nuova PASSWEB – Sistemazione posizioni assicurative – FLG+09.2