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Polo Transizione digitale - Vicenza - VITD010003 - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Vicenza - VITD010003
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Data di conclusione
Titolo
07/03/2024
30/04/2024
We are one @ 25
20/05/2024
30/06/2024
Viaggio nel mondo del Coding #66
16/09/2024
15/10/2024
Verso la Comunità di pratica. Progettare una Leadership diffusa a scuola #82
18/03/2024
30/04/2024
Utilizzo degli strumenti digitali e delle risorse condivise online nella scuola del futuro #37
14/05/2024
30/06/2024
Un blocchetto alla volta: le basi del Coding verso lo sviluppo del pensiero computazionale #51
19/05/2023
31/08/2023
UDL (Universal Design for learning) - #9
20/06/2024
23/08/2024
Teoria e tecnica della digitalizzazione nei procedimenti quotidiani delle istituzioni scolastiche: l’uso di App e l’interrogazione dei DB pubblici # 73
23/10/2024
30/11/2024
Tecnologie digitali per l'inclusione #90
12/03/2024
10/05/2024
Tecnologie 4.0 al servizio della didattica # 24
06/05/2024
30/06/2024
Sviluppare competenze digitali sin dalla prima infanzia: guida pratica per l'integrazione del Coding e della Robotica nei programmi educativi della scuola dell'infanzia #64
08/09/2024
10/10/2024
Summer School residenziale - Dai Robot all'Intelligenza Artificiale Generativa - Corso base_#83
08/09/2024
10/10/2024
Summer School residenziale - A scuola di Prompting: corso avanzato di Intelligenza Artificiale_#84
03/04/2024
15/05/2024
Studenti al centro: Itinerari metodologici per una didattica innovativa #33
02/05/2024
17/06/2024
Strumenti e strategie per una didattica innovativa #32
09/05/2023
31/07/2023
Strumenti digitali per l’insegnamento della lingua inglese - #07
19/04/2024
10/06/2024
STEAM …che passione, strumenti per l’inclusione! #26
08/05/2024
20/06/2024
Sfide per imparare in Europa: il CBL # 67
10/05/2023
31/08/2023
Sfide e strumenti della Gamification - #08
07/06/2024
15/07/2024
SEL- Social Emotional Learning e tecnologie #70
09/11/2023
29/02/2024
Scenari digitali per valutare e orientare. Progettare percorsi per sviluppare competenze valutative e orientative nelle comunità scolastiche - #22
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