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05/09/2023 04/10/2023 Web App nell'aula virtuale: Sfruttare le tecnologie per migliorare l'apprendimento - #22
14/07/2023 11/08/2023 Video interattivi: la nuova frontiera dell'apprendimento - #12
04/09/2023 26/09/2023 Tecnologie didattiche: strumenti e metodologie per l’innovazione dell’insegnamento - #29
06/12/2023 09/02/2024 Storytelling e Intelligenza artificiale: percorsi didattici per la scuola primaria – #47
17/11/2023 10/01/2024 Storytelling e Intelligenza artificiale - #48
19/10/2023 04/12/2023 Spreadsheets – livello base - #36
11/12/2023 12/02/2024 #Spazio, Pedagogia e Tecnologia – #45
05/02/2024 11/03/2024 Soundscape: fare didattica con il paesaggio sonoro – #50
23/03/2024 30/03/2024 Robotica educativa e Tecnologia – #86
19/03/2024 27/03/2024 Robotica educativa e Matematica – #84
21/03/2024 29/03/2024 Robotica educativa e Informatica – #85
02/12/2023 20/01/2024 Robotica Avanzata: Esperti nella Programmazione e Controllo dei Robot Seguilinea – #69
02/12/2023 10/01/2024 Ritorno al Futuro – Leadership & Innovazione per la scuola di domani – #61
02/12/2023 10/01/2024 Raccontare con i dati: dalle fake news agli open data - #60
21/02/2024 27/03/2024 #NGL, Next Generation Learning – #38
05/10/2023 02/11/2023 Motivare l’apprendimento attivo con un approccio immersivo e ludico – #16
02/12/2023 20/01/2024 Modellazione 3D e semplici sperimentazioni di stampa 3D – #67
28/08/2023 26/09/2023 Metodologie didattiche innovative per motivare gli studenti ad apprendere e migliorare il benessere emotivo nell’era digitale – #31
02/11/2023 24/11/2023 “Luci da paura”: una versione digitale della zucca, da “Jack O’Lantern” a “Jack O’LED” – #40
19/12/2023 13/02/2024 L’Internet Security chiama: i fattori chiave per affrontarla – livello base – #71