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Polo Transizione digitale - Catanzaro Fermi - CZIS001002 - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Catanzaro Fermi - CZIS001002
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Data inizio
Data di conclusione
Titolo
08/05/2023
24/05/2023
Curricolo Digitale: stato dell'arte digitale
06/11/2023
21/12/2023
Curricolo Digitale: stato dell'arte digitale #02
06/11/2023
28/12/2023
Dal coding unplugged alla robotica educativa nella scuola del primo ciclo
11/05/2023
05/06/2023
Dalla Novel Engineering al libro game
02/05/2023
18/05/2023
DigiCompEdu: una guida pratica per progettare curricoli digitali
10/11/2023
14/12/2023
Digitalmente valutati: strategie per attivare una valutazione formativa con l'utilizzo delle nuove tecnologie
20/02/2024
07/04/2024
Esplorare le Discipline STEM attraverso l'IBSE e il Coding
26/09/2023
25/10/2023
Gestione di classi virtuali e social learning
29/01/2024
03/03/2024
Il Cooperative Learning per una classe vincente
19/09/2023
30/10/2023
Immersività e Metaverso
07/11/2023
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IncludiAmo
05/09/2023
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Inclusione, Storytelling e Gamification con l'intelligenza artificiale
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Innovazione e differenziazione: strumenti e tecniche per progettare un curriculum digitale efficace
09/01/2024
01/03/2024
I robot come mediatori didattici, dalla programmazione di base all'uso nella didattica
19/04/2023
07/06/2023
La classe multimediale: creare risorse e contenuti didattici con immagini, audio e video
05/10/2023
26/10/2023
La scuola “in pratica”: il digitale al servizio della progettazione
29/03/2023
21/04/2023
L'autismo è uno spettro, ma non fa paura. L'attivazione della classe in presenza di un compagno autistico e le risorse digitali per una comunicazione iconica e non solo verbale.
07/11/2023
02/12/2023
L'autismo è uno spettro, ma non fa paura. L'attivazione della classe in presenza di un compagno autistico e le risorse digitali per una comunicazione iconica e non solo verbale #02
30/03/2023
27/04/2023
Learning Design e Media Literacy. Progettare percorsi di apprendimento per favorire lo sviluppo di competenze digitali e comunicative degli studenti
05/05/2023
26/05/2023
Learning Design e Media Literacy. Progettare percorsi di apprendimento per favorire lo sviluppo di competenze digitali e comunicative degli studenti #02
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