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25/09/2023 31/10/2023 R210a - Gestione Documentale e Format del Manuale del MI (per docenti e amministrativi) - Percorso A
21/09/2023 31/10/2023 R103 - La Leadership dell’innovazione. Come trasformare infrastrutture e spazi metodologici per le tecnologie dell’apprendimento
19/09/2023 31/10/2023 R304a - English by Tech
19/09/2023 31/10/2023 R801 - Scuola 4.0. Fare didattica in ambienti innovativi
15/09/2023 28/10/2023 R209 - Privacy e Compliance al GDPR (per DSGA)
14/09/2023 28/10/2023 R205 - Privacy e Compliance al GDPR (per Dirigenti Scolastici)
11/09/2023 31/10/2023 R302a - English by Tech
06/09/2023 31/10/2023 R501 - La progettazione CLIL in chiave STEAM nella scuola primaria
06/09/2023 31/10/2023 R901 - IOT e gestione dati 2° Livello: dall’elettronica ai dati
05/09/2023 30/09/2023 R303b - English by Tech
05/09/2023 28/10/2023 R208 - Amministrazione Trasparente, Anticorruzione e Accesso Civico (Linee Guida AgID 2016) (per DSGA)
04/09/2023 28/10/2023 R204 - Amministrazione Trasparente, Anticorruzione e Accesso Civico (Linee Guida AgID 2016) (per Dirigenti Scolastici)
04/09/2023 08/09/2023 R301a - English by Tech
01/09/2023 31/10/2023 R506 - Il curricolo scolastico: saperi, connessioni, didattica orientativa
29/08/2023 30/09/2023 R101c - La piattaforma Scuola Futura per i progetti formativi gestiti dall'Animatore Digitale
29/08/2023 30/09/2023 R401b - Il Curricolo Digitale per i Diritti in Internet come strumento per l'attuazione dell'educazione civica nella scuola primaria
28/08/2023 30/09/2023 R003 - Il Think-Tac-Toe: strategie di differenziazione didattica per l’inclusione
28/08/2023 30/09/2023 R403a - Il Curricolo Digitale per i Diritti in Internet come strumento per l'attuazione dell'educazione civica nella scuola secondaria di secondo grado
05/07/2023 31/07/2023 R101b - La piattaforma Scuola Futura per i progetti formativi gestiti dall'Animatore Digitale
29/06/2023 27/07/2023 R401a - Il Curricolo Digitale per i Diritti in Internet come strumento per l'attuazione dell'educazione civica nella scuola primaria
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