Vibe Coding per le STEAM: Intelligenza Artificiale e Tinkering per la creazione di artefatti didattici interattivi - Scuola futura
Vibe Coding per le STEAM: Intelligenza Artificiale e Tinkering per la creazione di artefatti didattici interattivi
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001)
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ID percorso
434084
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Titolo Percorso
Vibe Coding per le STEAM: Intelligenza Artificiale e Tinkering per la creazione di artefatti didattici interattivi
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
06/03/2026
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Data di conclusione
10/03/2026
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
50
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Descrizione
Il percorso formativo propone un approccio innovativo all’utilizzo didattico dell’Intelligenza Artificiale attraverso il modello del Vibe Coding, inteso come metodologia intenzionale e progettuale che parte dall’osservazione di fenomeni reali, sperimentati in modalità laboratoriale (tinkering), per giungere alla creazione di artefatti digitali interattivi. Il corso è rivolto ai docenti di ogni ordine e grado (infanzia, primaria, secondaria di I e II grado) e intende fornire strumenti concreti per trasformare esperimenti pratici, osservazioni scientifiche e attività STEAM in simulatori HTML5, oggetti interattivi, ambienti esplorativi e strumenti di apprendimento personalizzati, generati attraverso una progettazione consapevole del prompt. L’AI viene utilizzata non come sostituto del docente, ma come amplificatore del pensiero progettuale, in coerenza con il quadro europeo DigCompEdu e con le più recenti linee guida ministeriali sull’uso responsabile dell’Intelligenza Artificiale.
Il percorso integra:
• metodologie attive (tinkering, inquiry based learning, flipped classroom);
• progettazione del prompt (Prompt Design strutturato);
• generazione di artefatti digitali interattivi;
• riflessione pedagogica e valutativa. -
Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti
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Area DigCompEdu
1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
2. Risorse digitali
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Obiettivi:
• Comprendere il modello Vibe Coding come metodologia didattica per le STEAM.
• Progettare prompt strutturati a partire da esperimenti reali e osservazioni scientifiche.
• Utilizzare l’AI per generare simulatori e artefatti interattivi HTML5.
• Integrare AI e tinkering in percorsi didattici verticali (infanzia–secondaria).
• Progettare attività in modalità flipped classroom.
• Sviluppare strumenti di valutazione coerenti con ambienti di apprendimento aumentati dall’AI.
Mappatura delle competenze:
• Progettazione didattica aumentata dall’AI.
• Creazione di risorse digitali interattive.
• Pensiero computazionale applicato alla didattica.
• Competenze metacognitive nella costruzione del prompt.
• Valutazione formativa in ambienti digitali.
Calendario:
18 ore sincrone + 2 ore asincrone
06 marzo 2026 dalle ore 16.00 alle ore 19.00 sincrone
13 marzo 2026 dalle ore 16.00 alle ore 19.00 sincrone
17 marzo 2026 dalle ore 16.00 alle ore 19.00 sincrone
20 marzo 2026 dalle ore 16.00 alle ore 19.00 sincrone
25 marzo 2026 dalle ore 17.00 alle ore 19.00 asincrone
31 marzo 2026 dalle ore 16.00 alle ore 19.00 sincrone
08 Aprile 2026 dalle ore 16.00 alle ore 19.00 sincrone -
Formatore/i
MAURO SABELLA
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Data inizio iscrizioni
17/02/2026
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Data fine iscrizioni
04/03/2026