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ELIMINARE
Percorso Formativo (Polo STEAM - Benevento)

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  • ID percorso

    130374

  • Titolo Percorso

    ELIMINARE

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    08/06/2023

  • Data di conclusione

    08/07/2023

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    100

  • Descrizione

    Per ambiente di apprendimento s’intende lo spazio in cui il soggetto impara e si forma, entrando in contatto con luoghi, oggetti, persone e attività strutturate dal docente affinché un processo di acquisizione si compia sulla base di modalità progettate.
    La realtà aumentata mantiene il mondo reale al centro, ma lo migliora con altri dettagli digitali, apportando nuovi strati di percezione e completando la propria realtà o il proprio ambiente.
    L’unità formativa sarà finalizzata ad utilizzare la realtà aumentata all’interno di metodologie innovative con l’obiettivo di stimolare l’apprendimento attraverso la sovrapposizione di contenuti digitali al mondo reale osservato.
    L’ausilio di strumenti digitali faciliterà la trasmissione delle conoscenze, rendendo più immersivo e interattivo lo studio dei fenomeni naturali e le scienze in generale.
    I contenuti saranno personalizzati per i docenti della scuola primaria.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Si riportano di seguito i principali contenuti:
    Nuove metodologie didattiche
     Ruolo del digitale nella scuola del futuro
     L’uso delle ICT nelle nuove metodologie didattiche
     La didattica laboratoriale per lo studio delle materie scientifiche
     Esempi domande investigabili
     Il valore aggiunto della tecnologia rispetto ai propri obiettivi didattici
     Setting d’aula e strumenti per la primaria
    Approfondire la conoscenza di strumenti didattici digitali per il potenziamento delle scienze
     I laboratori digitali nello studio delle scienze per lo studio delle scienze nella primaria
    (alcuni esempi)
     Realtà aumentata, virtuale e mista
     Realtà virtuale applicata alle scienze per la scuola primaria
     Come creare contenuti di realtà virtuale per la primaria
    La realtà aumentata
     Cosa si intende per realtà aumentata
     Realtà aumentata, virtuale e mista
     Incrementare la realtà con contenuti digitali
     Progettare UdA con l’utilizzo della realtà aumentata per la primaria
     Gli strumenti di realtà aumentata
     Esempi da proporre in classe per la primaria
    Utilizzare strumenti digitali per sviluppare contenuti con la realtà aumentata
     Conoscere strumenti digitale per la realtà aumentata da utilizzare con il tablet per la primaria
     Utilizzare strumenti di realtà aumentata

  • Formatore/i

    DANIELA COTZIA; LUCIA LADISA; MATTEO POLISENA

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