Un approccio innovativo per aiutare a comprendere le proiezioni geometriche - Scuola futura
Un approccio innovativo per aiutare a comprendere le proiezioni geometriche
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Lecco - LCMM03900L)
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ID percorso
142024
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Titolo Percorso
Un approccio innovativo per aiutare a comprendere le proiezioni geometriche
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Tipologia
Online
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Data inizio
26/04/2024
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Data di conclusione
10/05/2024
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Durata (in ore)
6
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Numero posti
40
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Descrizione
Il corso illustra un metodo innovativo per aiutare gli studenti, in particolare quelli non madrelingua italiani e scarsamente scolarizzati, a comprendere le regole alla base delle proiezioni geometriche utilizzate nel disegno tecnico. L’approccio, corredato da filmati chiari ed evocativi, parte dalla fotografia e dalle esperienze comuni di chiunque possieda un semplice smartphone per introdurre lentamente lo studente ai concetti astratti di proiezione centrale e parallela. Si utilizzerà, pertanto, un metodo induttivo basato sul vissuto esperienziale dei discenti per condurre alla méta, la capacità di astrazione e percezione spaziale alla base delle proiezioni geometriche, in particolare delle proiezioni ortogonali. Infine verrà proposta e condivisa una possibile tipologia di valutazione degli apprendimenti.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
4. Valutazione dell'apprendimento
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
Calendario: venerdì 26 aprile e 3 maggio dalle 10.00 alle 12.00 - 2 ore di e-tivity.
1. incontro: fotografia e proiezioni;
2. incontro: proiezioni centrali e parallele. -
Relatori
MARCO GASPARINI
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Data inizio iscrizioni
21/08/2023
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Data fine iscrizioni
15/04/2024