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MOOC: Metodologie 4.0: innovare la didattica con il digitale e l’IA
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007)

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  • ID percorso

    430178

  • Titolo Percorso

    MOOC: Metodologie 4.0: innovare la didattica con il digitale e l’IA

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    29/01/2026

  • Data di conclusione

    21/06/2026

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    10000

  • Descrizione

    Il corso guida i docenti nell’adozione di metodologie didattiche attive potenziate dal digitale e dall’Intelligenza Artificiale, con l’obiettivo di rendere l’apprendimento più coinvolgente, personalizzato e orientato alle competenze.
    Ogni modulo è centrato su una metodologia chiave della didattica innovativa, reinterpretata alla luce delle potenzialità dell’IA come strumento di supporto alla progettazione, alla differenziazione, alla creatività e alla valutazione.
    Il percorso ha un approccio laboratoriale e trasferibile, con esempi concreti, attività pronte per la classe e attenzione a inclusione, UDL e cittadinanza digitale.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Modulo 1 – Digital storytelling e IA
    La narrazione digitale come strumento didattico per costruire significato e coinvolgimento.
    L’IA supporta la creazione di storie, la differenziazione dei contenuti e la scrittura creativa e collaborativa, favorendo inclusione e apprendimento multimodale.
    Modulo 2 – Flipped classroom e IA
    La classe capovolta per personalizzare tempi e percorsi di apprendimento.
    L’IA aiuta a creare materiali di studio differenziati, attività di autovalutazione e feedback, rendendo la lezione in presenza uno spazio di apprendimento attivo e cooperativo.
    Modulo 3 – Gamification, GBL e IA
    Il gioco come leva per motivazione e pensiero critico.
    L’IA consente di progettare sfide, quiz adattivi, percorsi ludici ed escape room, favorendo apprendimento attivo, collaborazione e valutazione autentica.
    Modulo 4 – Cooperative learning e IA
    L’apprendimento cooperativo per sviluppare competenze sociali e cognitive.
    L’IA supporta la progettazione di attività di gruppo, la differenziazione dei ruoli, il monitoraggio dei processi e la riflessione metacognitiva, promuovendo inclusione e cittadinanza digitale.

  • Formatore/i

    ARIANNA PISAPIA

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