Intelligenze in dialogo: l’insegnante, l’allievo e l’IA - Scuola futura
Intelligenze in dialogo: l’insegnante, l’allievo e l’IA
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V)
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ID percorso
432002
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Titolo Percorso
Intelligenze in dialogo: l’insegnante, l’allievo e l’IA
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
19/02/2026
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Data di conclusione
18/03/2026
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Durata (in ore)
16
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Numero posti
200
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Descrizione
Il percorso rappresenta un’autentica immersione nella nuova grammatica della conoscenza, dove l’intelligenza artificiale non è più vista come un semplice strumento, ma come un linguaggio con cui insegnanti e studenti imparano a dialogare. L’esperienza formativa mira a sviluppare competenze di Prompt Mastery e di lettura critica degli output, trasformando l’arte di porre domande in una leva didattica fondamentale. Il docente assume il ruolo di regista dell’interazione cognitiva, capace di orchestrare il confronto tra intelligenza umana e artificiale per generare nuovi significati. In questo spazio di co-creazione, la tecnologia diventa alleata del pensiero critico e creativo, mentre l’unicità della mente umana rimane il vero centro del processo educativo.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Durata complessiva: n.16 ore (n.12 ore webinar in sincrono + n.4 ore autoapprendimento su piattaforma).
Webinar 1 - giovedì 19/02/2026 dalle 17,00 alle 20,00
L'IA come partner dialogico e linguistico: dallo strumento al pensiero condiviso La nuova grammatica della conoscenza. Un’introduzione alla visione dell’IA come partner dialogico e linguistico. Pensare con l’IA: nuove forme di intelligenza condivisa.
Webinar 2 - giovedì 26/02/2026 dalle 17,00 alle 20,00 La pedagogia della domanda nell'era dell'IA: padroneggiare il Prompt. L’arte del Prompt: la domanda come strumento didattico. La pedagogia della domanda: dall’ interrogare al comprendere.
Webinar 3 - mercoledì 04/03/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Leggere l’Algoritmo: il docente come facilitatore dell'Intelligenza Trasformativa. Leggere l’algoritmo: interpretare, valutare, trasformare. Come usare gli output dell’IA come punto di partenza per attività di riscrittura, approfondimento e revisione. Il docente come facilitatore dell’intelligenza trasformativa.
Webinar 4 - mercoledì 18/03/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Co-creare conoscenza: progettare attività didattiche centrate sull'umano. Co-creare conoscenza: l’insegnante regista dell’interazione. Linee guida per progettare attività che integrano l’IA come partner cognitivo, mantenendo al centro la relazione educativa e l’autenticità del pensiero umano. -
Formatore/i
LAURA BUCCI
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Data inizio iscrizioni
31/01/2026
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Data fine iscrizioni
16/02/2026