Una nuova prospettiva didattica nel Debate attraverso la valutazione inclusiva - Scuola futura
Una nuova prospettiva didattica nel Debate attraverso la valutazione inclusiva
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Udine - UDPS010008)
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ID percorso
275687
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Titolo Percorso
Una nuova prospettiva didattica nel Debate attraverso la valutazione inclusiva
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Tipologia di svolgimento
Blended
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Data inizio
22/10/2024
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Data di conclusione
21/11/2024
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Durata (in ore)
25
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Numero posti
30
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Luogo di svolgimento
Liceo Caterina Percoto - Udine
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Descrizione
Il corso ha i seguenti obiettivi:
- La certificazione delle competenze come motore orientativo.
- Valori e competenze trasversali.
- Valorizzazione degli apprendimenti per favorire una didattica inclusiva e motivante.
- Equità e rispetto delle diverse abilità.
- Riduzione dello stress anche in un contesto competitivo.
- Il valore dello spirito competitivo in un torneo integrativo.
- Squadre vincitrici su specifici indicatori.
- Proclamazione finale della squadra vincitrice assoluta.
L’attività del Debate si svolge prevalentemente on line sia a livello di ricerca documentale, che a livello di pratica.
Tutte le gare vengono svolti in piattaforma e pertanto le competenze digitali sono alla base del lavoro di apprendimento della pratica didattica. -
Regioni destinatarie della formazione
FRIULI VENEZIA GIULIA
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Tipologia scuola
Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
22 ottobre 16.00/19.00 Presenza
25 ottobre 16.00/19.00 Presenza
29 ottobre 16.00/19.00 On line
4 novembre 15.30/19.00 Presenza
8 novembre 16.00/19.00 On line
12 novembre 15.30/19.00 Presenza
14 novembre 16.00/19.00 Presenza
21 novembre 16.00/19.00 Presenza -
Formatore/i
ANNALISA FILIPPONI, PATRIZIA MALAUSA, PAOLA D’AGOSTIN
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Data inizio iscrizioni
06/09/2024
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Data fine iscrizioni
18/10/2024