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Polo Transizione digitale - Bergamo - BGIS03200C - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Bergamo - BGIS03200C
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Titolo
23/02/2024
12/04/2024
Didattica interdisciplinare attraverso i racconti di Primo Levi: attività sperimentali ed utilizzo di Chatbot TD80
18/03/2024
05/04/2024
Strategie e metodologie per sostenere l’autodeterminazione negli studenti con disturbi del neurosviluppo attraverso l’uso delle tecnologie TD83
18/03/2024
01/04/2024
Gli strumenti digitali al servizio dell’amministrazione e della trasparenza TD86
26/02/2024
25/03/2024
Strategie e tecnologie per attuare una didattica cooperativa ed inclusiva basata sulle mappe multimediali 2nd. Ed.TD79
22/01/2024
18/03/2024
Stampa 3D nella Didattica TD71
15/01/2024
18/03/2024
Difendersi dalla Disinformazione TD67
14/03/2024
16/03/2024
La digitalizzazione dei contratti ai sensi del D.L. 36/2023 TD85
14/03/2024
16/03/2024
Dirigere la Scuola digitale e affrontare la complessità dell’Intelligenza artificiale generativa TD84
01/02/2024
14/03/2024
Didattica con le Escape Room TD74
23/01/2024
12/03/2024
Insegnare e Imparare con i Social Network TD69
23/01/2024
12/03/2024
Imparare Giocando con videogiochi educativi TD70
12/02/2024
10/03/2024
Capire e Usare l'Intelligenza Artificiale TD77
25/01/2024
08/03/2024
Challenge Based Learning TD72
25/01/2024
08/03/2024
Introduzione alla Didattica Ludica TD73
13/02/2024
08/03/2024
Apprendimento delle lingue straniere per gli studenti con DSA con le nuove tecnologie 2nd. Ed. TD78
24/01/2024
05/03/2024
MetaEscape: progettare Escape Room nel Metaverso per l'apprendimento attivo td66
12/02/2024
26/02/2024
L’Animatore digitale ai tempi dell’intelligenza artificiale. Dialoghi e progettualità TD76
23/01/2024
25/02/2024
Insegnare con l’intelligenza artificiale generativa: strategie creative per la Scuola primaria TD65
12/02/2024
20/02/2024
Oltre l’aula: progettare didatticamente e creare ambienti di apprendimento immersivi nel metaverso TD75
22/01/2024
19/02/2024
Presentazioni come Strumento Relazionale TD68
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