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Polo Transizione digitale - Tropea - VVIS00200C - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Tropea - VVIS00200C
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Titolo
07/03/2024
11/04/2024
Competenze digitali: dall’autovalutazione del docente allo sviluppo di un curricolo verticale.
09/01/2024
13/02/2024
Didattica collaborativa con piattaforme multimediali e web app negli ambienti di apprendimento della scuola 4.0
12/03/2024
10/04/2024
Didattica innovativa tra racconto e gioco, con il supporto dell’Intelligenza Artificiale
22/11/2023
31/12/2023
Falling in love with Coding Pro
28/04/2023
31/05/2023
Fall in love Coding
14/02/2024
20/03/2024
Il coding per il primo ciclo di istruzione: il pensiero computazionale come ABC all’informatica
25/03/2024
30/04/2024
Il Debate come metodologia didattica trasversale
28/05/2024
01/06/2024
Il Dirigente Scolastico Innovatore
30/11/2023
31/12/2023
Il potere della narrazione: storie digitali per apprendere, coinvolgere e includere
04/09/2024
30/09/2024
Intelligenza artificiale e robotica: aspetti etici e sociali
03/05/2024
04/05/2024
La ricostruzione di carriera attraverso la digitalizzazione delle procedure amministrative
27/08/2024
14/09/2024
La transizione digitale nel dimensionamento della rete scolastica
07/06/2024
05/07/2024
Noi come Marco Polo: le STEAM per le discipline
29/04/2024
30/05/2024
Potenziare la didattica attraverso l’impiego della realtà virtuale e della realtà aumentata
03/05/2024
11/06/2024
Tecnologie 4.0 al servizio della didattica
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