FG#87-ED21 - Potenziare soft skills in ambienti di apprendimento attivi e inclusivi - Scuola futura
FG#87-ED21 - Potenziare soft skills in ambienti di apprendimento attivi e inclusivi
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L)
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ID percorso
434334
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Titolo Percorso
FG#87-ED21 - Potenziare soft skills in ambienti di apprendimento attivi e inclusivi
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
13/04/2026
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Data di conclusione
02/05/2026
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
50
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Descrizione
Il corso intende fornire strategie, metodologie attive e strumenti digitali per sviluppare le soft skills (collaborazione, creatività, pensiero critico, comunicazione, resilienza) in ambienti didattici inclusivi e coinvolgenti, attraverso un percorso laboratoriale orientato alla progettazione condivisa.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile
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Programma
1- Collaborazione
Tecniche di cooperative learning e ambienti inclusivi; uso di strumenti digitali per il lavoro di gruppo.
2 - Comunicazione
Comunicazione efficace e ascolto attivo in classe; attività dialogiche; strumenti digitali per dare voce a tutti.
3 - Creatività
Design thinking e brainstorming didattico; storytelling digitale e strumenti visivi; progettazione di attività creative inclusive.
4 - Pensiero critico
Inquiry e problem solving collaborativo; analisi di casi e strategie per la valutazione critica delle fonti; challenge-based learning con supporto digitale.
5 Resilienza
Growth mindset e valorizzazione dell’errore; strategie per il benessere e la motivazione scolastica; progettazione etivity finale.
E’ prevista la progettazione di un’e-tivity finale.
Percorso formativo di 20 ore (15 ore di attività sincrona + 5 ore asincrone).
Calendario 13-15-20-22-27 aprile dalle 16.00 alle 19.00. -
Formatore/i
EMILIA SERA
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Data inizio iscrizioni
24/03/2026
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Data fine iscrizioni
12/04/2026