Didattica STEAM: verso nuovi paradgimi metodolgici
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P)

426274

Didattica STEAM: verso nuovi paradgimi metodolgici

Blended

14/11/2025

24/11/2025

20

30

Liceo Giulietta Masina, Rimini

Il corso base STEAM che proponiamo nasce dall’idea che la motivazione degli studenti si accende quando la conoscenza prende forma tra le mani, quando si sperimenta e si sbaglia in modo sicuro, quando le discipline dialogano tra loro per risolvere problemi riconoscibili. Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica non sono presentate come “isole” separate, ma come un arcipelago connesso da ponti operativi: piccoli progetti, sfide a vincoli, prototipi rapidi, visualizzazioni creativi di dati. Per questo il percorso privilegia attività hands-on e strumenti ludico-creativi: simulazioni che si possono manipolare che rendono comunicabile l’idea,(es. micro-giochi per spiegare concetti fisici o matematici). L’obiettivo concreto è accompagnare i docenti a progettare micro-unità STEAM motivate, a basso costo e subito spendibili in classe, senza dover rivoluzionare l’intero curricolo: blocchi da 60–90 minuti con materiali minimi, device comuni (o in alternativa versioni low-tech), e una struttura di lavoro chiara che consenta di partire domani, non “un giorno”.

EMILIA-ROMAGNA, MARCHE, TOSCANA, UMBRIA

Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

- Venerdì 14 novembre ore 16:30-18:30 - Webinar
STEAM: perché e come integrarle nella pratica didattica quotidiana.
Obiettivi:
Introdurre il mindset STEAM e i suoi benefici sulla motivazione degli studenti.
Presentare esempi concreti di micro-unità STEAM efficaci.
Attivare un brainstorming condiviso sui bisogni dei docenti e delle loro classi.

- 17 novembre - Ore 8:00-13:00/14:00-17:00 - Incontro in presenza 8 ore - Laboratorio di progettazione didattica con strumenti di Intelligenza artificiale - Lancio del Project Work.
Dalla teoria al prototipo: progettare e testare micro-unità STEAM.
Obiettivi:
Applicare la progettazione di attività STEAM hands-on.
Lavorare in gruppo per costruire un artefatto o prototipo.
Riflettere sulle metodologie attive (Design Thinking, Learning by Doing, Tinkering).

8 ore autogestite di lavoro individuale o a gruppi:
Ogni docente/gruppo realizza una micro-unità STEAM completa, pronta per l’uso in classe.

- Lunedì 24 novembre ore 16:30-18:30 - Webinar - Condivisione dei Project Work.
Condividere, riflettere, rilanciare: la comunità STEAM
Obiettivi:
Condividere gli artefatti realizzati.
Riflettere sul processo di progettazione e apprendimento.
Costruire una rete di pratiche e supporto tra docenti.

MICHELLE MAZZOTTI

28/10/2025

13/11/2025