Creare, collaborare, imparare: l'approccio trialogico all'apprendimento - Scuola futura
Creare, collaborare, imparare: l'approccio trialogico all'apprendimento
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Avellino - AVRH04000X)
-
ID percorso
142273
-
Titolo Percorso
Creare, collaborare, imparare: l'approccio trialogico all'apprendimento
-
Tipologia di svolgimento
Mooc
-
Data inizio
27/11/2023
-
Data di conclusione
30/11/2024
-
Durata (in ore)
25
-
Numero posti
10000
-
Descrizione
Il percorso formativo illustra il modello dell’Approccio Trialogico all’Apprendimento (TLA), metodologia innovativa che il Ministero ha recentemente inserito nel Piano Nazionale della Scuola Digitale come una delle 4 prassi da seguire per innovare la didattica. Questa metodologia permette infatti di coinvolgere studentesse e studenti in percorsi dal taglio realmente multidisciplinare con uno specifico focus sulle competenze chiave cognitive e non cognitive − le soft skills: dalla collaborazione al pensiero critico, dal problem solving all’auto-regolazione.
-
Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
-
Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
-
Macro argomento
Transizione digitale
-
Destinatari
Docenti, Personale educativo
-
Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
-
Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
-
Programma
MODULO 1 - L’approccio trialogico
MODULO 2 - Oggetti trialogici e contaminazione nella pratica
MODULO 3 - La collaborazione
MODULO 4 - Riflessione e creatività
MODULO 5 - Valutazione e auto-valutazione
Questionari di fine modulo per il completamento del percorso -
Formatore/i
NADIA SANSONE - FRANCESCO LEONETTI
-
Data inizio iscrizioni
06/11/2023
-
Data fine iscrizioni
25/11/2023