Codice IA#8 - Predittività, adattività e personalizzazione. Come usare AI nella didattica. - Scuola futura
Codice IA#8 - Predittività, adattività e personalizzazione. Come usare AI nella didattica.
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Firenze - FIIS01700A)
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ID percorso
252250
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Titolo Percorso
Codice IA#8 - Predittività, adattività e personalizzazione. Come usare AI nella didattica.
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
12/06/2024
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Data di conclusione
08/07/2024
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Durata (in ore)
25
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Numero posti
50
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Descrizione
Obiettivi del percorso formativo sono:
- Acquisire familiarità con i concetti di predittività, adattività e personalizzazione nella didattica.
- Esplorare le potenzialità dell'intelligenza artificiale (AI) per l'apprendimento.
- Implementare strumenti e risorse basate sull'AI nella propria progettazione didattica.
- Promuovere una didattica più efficace, inclusiva e coinvolgente.
Lezione 1: Introduzione all'AI nella didattica. - Presentazione del corso: Obiettivi, programma, metodologia didattica. - Inquadramento generale dell'AI: Definizione, applicazioni, impatto sulla società. - L'AI per la didattica: Sfide e opportunità. -Esempi di esperienze di successo in Italia e nel mondo.
Lezione 2: Predittività. - Cosa si intende per predittività nella didattica: previsione dei risultati e delle difficoltà degli studenti. - Strumenti di analisi predittiva basati sull'AI: Esempi e applicazioni. - Utilizzo dei dati predittivi per la personalizzazione dell'apprendimento. - Esercitazione pratica: Analisi di dati predittivi di una classe.
Lezione 3: Adattività. - Cosa si intende per adattività nella didattica: Adattamento del percorso di apprendimento alle esigenze individuali. - Sistemi di apprendimento adattivo basati sull'AI: Esempi e applicazioni. - Creazione di percorsi di apprendimento adattivo. - Esercitazione pratica: Progettazione di un'attività didattica adattiva.
Lezione 4: Personalizzazione. - Cosa si intende per personalizzazione nella didattica: personalizzazione del processo di apprendimento per ogni studente. - Strumenti per la personalizzazione dell'apprendimento basati sull'AI: Esempi e applicazioni. - Strategie per la personalizzazione della didattica. - Esercitazione pratica: Personalizzazione di un compito di apprendimento.
Lezione 5: Implementazione dell'AI nella didattica. - Scelta degli strumenti e delle risorse AI più adatti alle proprie esigenze. - Integrazione dell'AI nella progettazione didattica. - Valutazione dell'impatto dell'AI sull'apprendimento degli studenti. - Ricerca e sviluppo di nuove applicazioni dell'AI nella didattica.
Lezione 6: Laboratorio di progettazione didattica. - Sviluppo di un progetto di didattica innovativa con l'utilizzo dell'AI. - Condivisione e discussione dei progetti in gruppo. - Riflessioni conclusive sul corso. -
Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti, Personale educativo
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Incontro 1: 28/05/24 dalle 16,30 alle 19,30;
Incontro 2: 03/06/24 dalle 16,30 alle 19:00;
Incontro 3: 06/06/24 dalle 16,30 alle 19:00;
Incontro 4: 10/06/24 dalle 16,30 alle 19,00;
Incontro 5: 13/06/24 dalle 16,30 alle 19:00;
Incontro 6: 17/07/24 dalle 16,30 alle 19:30.
Ore di autoformazione assistita:
Consegna di 3 E-tivity o Project Work (9 ore) da completarsi entro il 24/06/20204. -
Formatore/i
MAURO SABELLA
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Data inizio iscrizioni
15/04/2024
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Data fine iscrizioni
06/06/2024