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Aumentare un racconto con il Digital Scrollytelling - #PNRR58
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Busto Arsizio - VATD02000X)

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  • ID percorso

    248308

  • Titolo Percorso

    Aumentare un racconto con il Digital Scrollytelling - #PNRR58

  • Tipologia di svolgimento

    In presenza

  • Data inizio

    13/04/2024

  • Data di conclusione

    13/04/2024

  • Durata (in ore)

    6

  • Numero posti

    15

  • Luogo di svolgimento

    ITE Tosi Busto Arsizio

  • Descrizione

    Come trasformare un semplice racconto scolastico in un’esplorazione narrativa coinvolgente? Scopri in questo workshop il potere creativo del Digital Scrollytelling, una tecnica narrativa in grado di aumentare ogni tipo di argomento con elementi interattivi e multimediali che valorizzano l’espressione individuale. Ti guideremo nella creazione di racconti che si sviluppano in modo dinamico seguendo lo scorrimento verticale della pagina, integrando gli elementi più sorprendenti dei nuovi linguaggi digitali. Attraverso l’arte dello Scrollytelling potrai favorire l’approccio STEAM alla didattica, accendere l'interesse degli studenti per la scrittura, la ricerca e selezione di nuove informazioni, dando voce a ciascuno di loro.

  • Regioni destinatarie della formazione

    LOMBARDIA

  • Tipologia scuola

    Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    "Incontro unico sabato 13/04/2024 dalle 14,30 alle 18,30, in presenza.
    Le ulteriori 2 ore sono riconosciute per una rivisitazione soggettiva dei materiali e delle strategie proposte."

  • Formatore/i

    GIANNI MONTI

  • Data inizio iscrizioni

    29/03/2024

  • Data fine iscrizioni

    11/04/2024

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