#MOOC 16 - Coding e inclusione: costruire il futuro insieme
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Busto Arsizio - VATD02000X)

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  • ID percorso

    279325

  • Titolo Percorso

    #MOOC 16 - Coding e inclusione: costruire il futuro insieme

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    25/01/2025

  • Data di conclusione

    22/06/2025

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    10000

  • Descrizione

    Questo MOOC offre un percorso innovativo per docenti di infanzia e primaria, focalizzato su inclusione e Coding. Pensato per educare all’uso del Coding e della robotica educativa, il corso aiuta a creare un ambiente d’apprendimento inclusivo, dove ogni alunno ha pari opportunità di crescere e imparare. Attraverso quattro moduli, i docenti esploreranno concetti base, Coding Unplugged, robotica educativa e programmazione a blocchi, acquisendo competenze per introdurre il Coding nelle varie discipline scolastiche e promuovere Soft Skills come collaborazione e iniziativa.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Moduli: concetti di base su Coding e inclusione, Coding Unplugged e Problem Solving, alla scoperta della robotica educativa e della programmazione a blocchi, schede elettroniche e programmazione a blocchi, il Coding nelle varie discipline scolastiche.

  • Formatore/i

    NORMA FUGAZZA

  • Data inizio iscrizioni

    21/01/2025

  • Data fine iscrizioni

    24/01/2025

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