Tecnologie per l’Inclusione
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Biella - BITF01000Q)

249238

Tecnologie per l’Inclusione

Online

17/04/2024

31/05/2024

25

30

Il corso mira a far cogliere, ai docenti partecipanti, le principali opportunità che le tecnologie offrono, all’interno di un’organica progettazione inclusiva: dal permettere di estendere in modo indefinito e personalizzabile i tempi e gli ambienti dell’apprendimento, all’attivare nuove modalità di accesso alle informazioni, al semplificare processi e facilitare approcci meta-cognitivi.
Dopo una profonda riflessione sui nuovi volti dell’inclusione scolastica, si ragionerà sui diversi ambiti applicativi delle tecnologie digitali, facendo emergere le grandi opportunità che questi strumenti offrono per raggiungere gli obiettivi che ci si prefissa di raggiungere, in modo più semplice e veloce.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Docenti

2. Risorse digitali

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

Durata del corso: 15 ore sincrone di lezione on-line + 10 ore di autoformazione asincrona.
Contenuti:
- Modulo 1: I nuovi ambiti dell’inclusione nella progettazione didattica;
- Modulo 2: Mappe mentali, mappe estese ed interattive;
- Modulo 3: L’inclusione didattica e i nuovi linguaggi d’apprendimento;
- Modulo 4: Videoscrittura, text-to-speech, traduzione simultanea: l’accesso ai contenuti testuali;
- Modulo 5: La Comunicazione Aumentativa e Alternativa; modelli e ambiti applicativi; AI e VR come facilitatori dell’apprendimento;
- Modulo 6: La verifica degli apprendimenti e la valutazione personalizzata.
Obiettivi:
- Comprendere le opportunità che gli strumenti digitali offrono in relazione a obiettivi didattici ed educativi.
- Saper effettuare una efficace progettazione didattica inclusiva.
- Saper riconoscere, in funzione del proprio gruppo classe, le caratteristiche di inclusività richieste.
- Conoscere gli strumenti digitali che possono essere utilizzati nei diversi ambiti dell’inclusione.
- Saper operare, tramite gli strumenti digitali, un’efficace personalizzazione dei processi di apprendimento.
- Saper costruire delle strutture valutative per gli apprendimenti personalizzati ed individualizzati.
Date e orari per lo svolgimento del corso:
• 1° Incontro - 17 Aprile dalle 17:00 alle 19:30
• 2° Incontro - 24 Aprile dalle 17:00 alle 19:30
• 3° Incontro - 29 Aprile dalle 17:00 alle 19:30
• 4° Incontro - 3 Maggio dalle 17:00 alle 19:30
• 5° Incontro - 6 Maggio dalle 17:00 alle 19:30
• 6° Incontro - 17 maggio dalle 17:00 alle 19:30

DOMENICO LITRICO

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