Tecnologie Inclusive e Intelligenza Artificiale per una didattica accessibile e personalizzata - Scuola futura
Tecnologie Inclusive e Intelligenza Artificiale per una didattica accessibile e personalizzata
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Marsala - TPPM03000Q)
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ID percorso
426129
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Titolo Percorso
Tecnologie Inclusive e Intelligenza Artificiale per una didattica accessibile e personalizzata
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Tipologia di svolgimento
In presenza
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Data inizio
07/11/2025
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Data di conclusione
12/11/2025
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Durata (in ore)
30
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Numero posti
30
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Luogo di svolgimento
Liceo Statale Pascasino-Giovanni XXIII - Marsala
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Descrizione
Il percorso accompagna i docenti nella scoperta e nell’utilizzo di tecnologie inclusive, con particolare attenzione all’integrazione dell’Intelligenza Artificiale nella didattica quotidiana.
L’obiettivo è favorire l’accesso, la partecipazione e il successo formativo di ogni studente, con particolare attenzione a quelli con Bisogni Educativi Speciali o con necessità di personalizzazione.
Il corso fornisce strumenti pratici, metodologie inclusive e approcci innovativi per creare attività accessibili, valorizzare le differenze e rendere la scuola più equa e digitale. -
Regioni destinatarie della formazione
BASILICATA, CALABRIA, LAZIO, MARCHE, MOLISE, PUGLIA, SARDEGNA, SICILIA
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile
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Programma
Fasi del percorso
• Fase introduttiva: analisi del contesto, riferimenti normativi, riflessione sui bisogni formativi.
• Fase laboratoriale: sperimentazione pratica delle tecnologie inclusive e delle strategie di personalizzazione.
• Fase progettuale: ideazione, realizzazione e presentazione di attività didattiche inclusive.
• Fase riflessiva (asincrona): documentazione, approfondimento, restituzione individuale.
Calendario in presenza (20 ore attività sincrona in presenza + 10 ore attività asincrona):
● 7 novembre – 14:30-19:30 → 5h
● 8 novembre – 8:30- 13:30/ 14:30 - 19:30 → 10h
● 9 novembre – 8:30-13:30 → 5h -
Formatore/i
ERSILIA PAGANO
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Data inizio iscrizioni
16/10/2025
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Data fine iscrizioni
06/11/2025