Sfera Futura "Abitare la scuola: progettare ambienti di apprendimento fisici e digitali"
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Busto Arsizio - VAIS02700D)

434332

Sfera Futura "Abitare la scuola: progettare ambienti di apprendimento fisici e digitali"

Online

17/04/2026

17/05/2026

14

350

Il percorso formativo è finalizzato a ripensare l’ambiente educativo come ecosistema integrato in cui spazi, tempi, relazioni, tecnologie e curricolo concorrono alla costruzione dei processi di apprendimento. Il corso propone una riflessione pedagogica e progettuale sull’evoluzione degli ambienti di apprendimento nella scuola contemporanea, superando la concezione dell’aula come spazio statico e trasmissivo per considerarla parte di un sistema educativo più ampio e dinamico. In questa prospettiva, l’ambiente diventa un elemento strutturale della progettazione didattica e curricolare. Particolare attenzione sarà dedicata agli ambienti di apprendimento digitali e alle opportunità offerte dalle tecnologie per costruire ecosistemi educativi ibridi, nei quali spazi fisici e virtuali si integrano nella progettazione didattica. Verranno analizzati esempi di laboratori STEM, makerspace scolastici, ambienti digitali gratuiti per la didattica, piattaforme collaborative, strumenti di intelligenza artificiale e ambienti immersivi, con una riflessione sul ruolo del docente nella progettazione e gestione di tali contesti. Il corso offrirà inoltre una riflessione sulla relazione tra progettazione degli ambienti e progettazione del curricolo, con riferimento alle Indicazioni Nazionali per il primo ciclo, alle recenti riforme della scuola secondaria di secondo grado e alle prospettive di integrazione delle competenze digitali nei curricoli disciplinari. Attraverso esempi concreti, casi di studio e modelli organizzativi innovativi, i partecipanti saranno accompagnati a ripensare l’organizzazione degli spazi scolastici, degli ambienti digitali e delle pratiche didattiche in funzione di una scuola più inclusiva, partecipativa e orientata allo sviluppo delle competenze. Il corso intende fornire strumenti teorici e operativi per progettare ambienti di apprendimento fisici e virtuali capaci di rispondere alle sfide educative del presente e di sostenere processi di insegnamento e apprendimento più efficaci e significativi.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Personale amministrativo, Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

Il percorso formativo prevede 4 moduli così strutturati
Modulo 1: Fondamenti dell'ecosistema educativo. Definizione di ambiente di apprendimento e analisi dell'evoluzione storica, dal modello trasmissivo a quello flessibile e inclusivo.
Modulo 2: Progettazione e quadro normativo. La relazione tra spazi e progettazione curricolare (indicazioni nazionali e riforme), imparando a disegnare ambienti coerenti con gli obiettivi formativi.
Modulo 3: Tecnologie e ambienti digitali. Esplorazione di ecosistemi integrati: laboratori STEM, makerspace e strumenti digitali per la collaborazione e la didattica virtuale.
Modulo 4: Pratiche didattiche e strumenti operativi. Focus su tempi, relazioni e metodologie attive per trasformare l'organizzazione scolastica in un'ottica orientata alle competenze.
Le date degli incontri online calendarizzate sono 20, 27 aprile, dalle ore 16.30 alle ore 18.30; 5 e 11 maggio dalle ore 16.30 alle ore 19.30 Sono previste anche 4 ore di autoformazione e progettazione.

ALFONSO D'AMBROSIO

21/03/2026

16/04/2026