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Robotica educativa e Coding nella secondaria di I grado - terza edizione
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Perugia - PGIC840009)

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  • ID percorso

    158111

  • Titolo Percorso

    Robotica educativa e Coding nella secondaria di I grado - terza edizione

  • Tipologia di svolgimento

    Blended

  • Data inizio

    24/05/2024

  • Data di conclusione

    31/07/2024

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    50

  • Luogo di svolgimento

    Istituto Comprensivo Perugia 12 - Ponte San Giovanni (Perugia)

  • Descrizione

    ll percorso formativo intende introdurre la robotica educativa quale approccio didattico realizzando attività laboratoriali che siano basate sull’analisi dei problemi e sulla concettualizzazione di essi. Questi alcuni degli argomenti che verranno presentati: macro argomenti di robotica educativa, robot con costruzioni e sensori, il moto, il sensore accelerometro, i condizionali robot, Storytelling robot, animali robotici, la monorotaia, scienze e tecnologie con i robot e microcontrollori.
    Le metodologie oggetto del corso vertono al potenziamento nella didattica di: educazione esperienziale, competenze per la vita, Learning by Doing, Problem Solving, Project Based Learning, creatività, formazione del carattere, Peer Education.
    Questi sono i principali obiettivi:
    ● favorire la messa in campo di nuovi approcci e modelli di insegnamento/apprendimento capaci di mettere gli alunni al centro del processo formativo;
    ● favorire un ampliamento dei percorsi curriculari per lo sviluppo ed il rinforzo delle competenze;
    ● ottenere un utilizzo consapevole e controllato di strumenti e risorse digitali all’interno del contesto scolastico;
    ● realizzare unità didattiche di apprendimento multidisciplinari, che siano immersive e gamificate;
    ● guidare i docenti nell’adozione della robotica a scuola come strumento didattico multidisciplinare (non solo per gli insegnanti delle materie tecnico/scientifiche, ma a disposizione, e alla portata, degli insegnanti di tutte le discipline);
    ● apprendere le competenze base della programmazione visuale e dei robot e/o microcontrollori etc.
    Durante il corso verrà fornito materiale utile per la progettazione didattica e uno sportello di consultazione via Internet per rispondere a domande e discutere situazioni applicative reali.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    In presenza
    24 maggio 2024 dalle 14.30 alle 18.30
    25 maggio 2024 dalle 8.30 alle 17.30
    + 13 ore di lezioni online asincrone:
    - 24 videolezioni da 15 minuti
    - 2 videolezioni da 2 ore
    - 3 videolezioni da 1 ora

    N.B. i corsisti riceveranno entro la data d’inizio comunicazione email per accedere al corso online (email indicata su Scuola Futura)

  • Formatore/i

    ALFONSO D'AMBROSIO

  • Data inizio iscrizioni

    01/04/2024

  • Data fine iscrizioni

    15/05/2024

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