Rendere Accessibile l'apprendimento. Bisogni Educativi Speciali nella Scuola Primaria - Scuola futura
Rendere Accessibile l'apprendimento. Bisogni Educativi Speciali nella Scuola Primaria
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Roma Manin - RMIC81400T)
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ID percorso
238155
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Titolo Percorso
Rendere Accessibile l'apprendimento. Bisogni Educativi Speciali nella Scuola Primaria
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
14/06/2024
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Data di conclusione
30/06/2024
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Durata (in ore)
12
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Numero posti
30
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Descrizione
Il presente corso si rivolge ai docenti della scuola primaria che vogliono sviluppare competenze di progettazione didattica inclusiva in ottica digitale per sostenere il successo formativo degli studenti BES.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile
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Programma
OBIETTIVI:
• Acquisire conoscenze teoriche e pratiche nel campo della didattica speciale.
• Maturare competenze pedagogico-didattiche per realizzare le forme più efficaci ed efficienti di
individualizzazione e personalizzazione dei percorsi formativi inclusivi integrando la didattica
digitale.
METODOLOGIE DIDATTICHE: Lezione interattiva e partecipata, Conversazione maieutica,
brainstorming, cooperative learning, didattica laboratoriale.
Prodotto Finale: Progettazione didattica di una micro-attività interdisciplinare in ottica inclusiva e
digitale.
Contenuti disciplinari: Gli studenti BES; Il Progetto di Vita; PDP e PEI; La progettazione didattica
inclusiva – Le TIC per l’inclusione – La didattica digitale integrata per i BES.
Calendario corso:
14 - 26 - 28 giugno; orario: 16:30 - 19:30.
Le 3 ore restanti serviranno al docente per la consegna del prodotto finale. -
Formatore/i
CHIARA PASTORE
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Data inizio iscrizioni
25/03/2024
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Data fine iscrizioni
12/06/2024