La valutazione con il digitale: una proposta di progettazione. Prima edizione - Scuola futura
La valutazione con il digitale: una proposta di progettazione. Prima edizione
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Roma Giovanni XXIII - RMTF110003)
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ID percorso
246782
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Titolo Percorso
La valutazione con il digitale: una proposta di progettazione. Prima edizione
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
04/05/2024
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Data di conclusione
16/05/2024
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
50
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Descrizione
Il percorso formativo, la cui base progettuale è ispirata al modello Learning Algorithm per la Didattica Digitale Integrata, si propone di offrire un confronto sulla valutazione educativa a scuola, guidare i partecipanti nella costruzione di dispositivi valutativi supportati dal digitale e infine conoscere e sperimentare una originale proposta di progettazione didattica. I docenti progetteranno e costruiranno Rubric, Checklist e Portfolio digitali per monitorare, orientare e descrivere i percorsi di apprendimento delle studentesse e degli studenti, favorendo autovalutazione e lo sviluppo di competenze valutative. Si accennerà alle potenzialità dell’AI generativa conversazionale per la personalizzazione dei dispositivi valutativi e inclusivi.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola secondaria I grado
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
04/05/2024 9.30 -13.00
La valutazione a scuola: il come e il perché.
Modelli di valutazione.
Confronto tra gli strumenti.
7/05/2024 15.30 -17.30
Attività laboratoriali
Il modello formativo smart Learning Algorithm per la Didattica Digitale Integrata.
8/05/2024 16.30 -20.00
Progettare e realizzare Rubric, Checklist e Portolio.
13/05/2024 14.30 -17.30
Comprensione profonda, partecipazione e motivazione: il compito autentico col supporto dell’AI.
La tavola sinottica e il modello a Shell. Una proposta di progettazione didattica.
14/05/2024 15.30 -19.30
Attività laboratoriali.
16/05/2024 15.30 -19.30
Attività laboratoriali. -
Formatore/i
DANIELA DI DONATO, GERARDO PIO RUBANO
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Data inizio iscrizioni
15/04/2024
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Data fine iscrizioni
25/04/2024