L’aula plurale: strategie e strumenti tra analogico e digitale per una didattica digitale integrata e inclusiva - Scuola futura
L’aula plurale: strategie e strumenti tra analogico e digitale per una didattica digitale integrata e inclusiva
Percorso Formativo (EFT Emilia Romagna)
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ID percorso
430253
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Titolo Percorso
L’aula plurale: strategie e strumenti tra analogico e digitale per una didattica digitale integrata e inclusiva
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
04/03/2026
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Data di conclusione
01/04/2026
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Durata (in ore)
10
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Numero posti
30
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Descrizione
Il corso esplora strategie pratiche tra analogico e digitale per abbattere le barriere all'apprendimento. Dai tool per BES e DSA alla manipolazione creativa, si scoprirà come personalizzare le lezioni e valorizzare ogni studente con un approccio integrato e accessibile. Si conosceranno anche strumenti per “aumentare” lo spazio dell’aula.
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Regioni destinatarie della formazione
EMILIA-ROMAGNA
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
4 marzo 2026 ore 17.00 - 19.00
Spunti e strumenti per una classe inclusiva - 1^ parte
6 marzo 2026 ore 17.00 - 19.00
Spunti e strumenti per una classe inclusiva - 2^ parte
18 marzo 2026 ore 17.00 - 19.00
Creazione di materiale per l’inclusione e le lezioni, con l’utilizzo dell’IA
20 marzo 2026 ore 17.00 - 19.00
Creazione di materiale per l’inclusione e le lezioni, con l’utilizzo dell’IA
1° aprile 2026 ore 17.00 - 19.00
Lavagne e ambienti di apprendimento aumentati -
Formatore/i
CHIARA OLIVIERI
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Data inizio iscrizioni
16/02/2026
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Data fine iscrizioni
28/02/2026