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MOOC. Strategia per alunni BES, con disabilità e con plusdotazione (MN)
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Catanzaro Vittorio Emanuele II - CZIS021007)

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  • ID percorso

    254255

  • Titolo Percorso

    MOOC. Strategia per alunni BES, con disabilità e con plusdotazione (MN)

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    29/10/2024

  • Data di conclusione

    31/12/2024

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    10000

  • Descrizione

    Le nuove tecnologie assumono un ruolo preminente nella didattica per alunni e alunne con difficoltà, fungendo da catalizzatori per l'inclusione, specialmente per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). L’integrazione di queste risorse nell’ambito delle strategie didattiche inclusive non solo favorisce l’accessibilità, ma può anche rappresentare un punto di svolta nella pratica educativa, come dimostrato da evidenze empiriche. La centralità attribuita alla diversità individuale e all’innovazione pedagogica riflette un paradigma educativo sensibile alle esigenze eterogenee degli studenti, sottolineando l’interconnessione tra inclusione, tecnologia e progresso nell’ambito dell'istruzione.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    Il percorso proposto costituisce nella sua interezza N. 4 unità formative che comprendono l’erogazione di videolezioni, slide, questionari e ulteriori materiali in autoapprendimento.
    Le iscrizioni resteranno aperte per tutta la durata di erogazione del percorso.

  • Formatore/i

    CRISTINA ROCCHI

  • Data inizio iscrizioni

    25/10/2024

  • Data fine iscrizioni

    28/10/2024

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