Make your future with robot and creativity - Integrazione curricolare tra robotica educativa, pensiero computazionale e narrazione - Scuola futura
Make your future with robot and creativity - Integrazione curricolare tra robotica educativa, pensiero computazionale e narrazione
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Bassano del Grappa - VITD05000D)
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ID percorso
430206
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Titolo Percorso
Make your future with robot and creativity - Integrazione curricolare tra robotica educativa, pensiero computazionale e narrazione
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Tipologia di svolgimento
In presenza
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Data inizio
20/02/2026
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Data di conclusione
21/02/2026
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Durata (in ore)
10
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Numero posti
30
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Luogo di svolgimento
ITET L. EINAUDI BASSANO DEL GRAPPA
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Descrizione
La robotica non è solo "programmazione", ma un potente mediatore didattico capace di attivare le Soft Skills e rendere tangibili concetti astratti. Questo percorso formativo guida i docenti nell'integrazione della robotica educativa e del coding all'interno del curricolo scolastico, trasformando l'aula in un laboratorio di cittadinanza attiva e creatività. Attraverso metodologie come il Tinkering i partecipanti progetteranno attività capaci di unire discipline umanistiche e scientifiche (STEAM), con un occhio di riguardo all'inclusione degli alunni con BES.
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Regioni destinatarie della formazione
FRIULI VENEZIA GIULIA, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
Il corso si svolgerà interamente in presenza
20 febbraio 2026 (ore 15.30 - 18.30) Visione e Metodologia
● Dalla teoria alla pratica: La robotica educativa non come fine, ma come mezzo per sviluppare le Soft Skills (creatività, collaborazione, problem solving).
● Integrazione curricolare: Come inserire la robotica nel PTOF e nelle programmazioni di classe (non solo in tecnologia/matematica, ma anche in arte e lingue, ecc).
● Workshop di Brainstorming: Progettare una "Sfida Etica" per gli studenti: "Quale problema della nostra scuola può risolvere un robot?".
● Attività pratica: creazione con materiale di facile reperimento.
21 febbraio (ore 9.00 - 13.00) - Pensiero computazionale e transdisciplinarità
● La scacchiera come ambiente di apprendimento: Uso del piano cartesiano e dei reticoli per la geometria e la logica.
● Coding narrativo: metodologie per unire il coding alla letteratura e alla storia. Creare "viaggi robotici" attraverso epoche storiche o scenari narrativi.
● Attività pratica: progettazione di un'unità di apprendimento (UDA) in cui il robot "racconta" una favola o un evento storico muovendosi su una mappa creata dai docenti.
21 febbraio (ore 14.00- 17.00) Costruzionismo e Tinkering
● La metodologia delle 4C: Connect, Construct, Contemplate, Continue.
● Hands-on Lab: Uso dei mattoncini per la prototipazione rapida. Come guidare la classe nella costruzione di meccanismi complessi senza fornire istruzioni passo-passo (sviluppo dell'autonomia).
● Inclusione e BES: Utilizzo dei materiali manipolativi per favorire l'apprendimento degli alunni con bisogni educativi speciali (didattica multisensoriale).
Valutazione e Documentazione
● Valutare le competenze: Come osservare e valutare il processo e non solo il prodotto finale.
Creazione di rubriche valutative per le attività STEAM.
● Documentazione didattica: Tecniche per documentare il lavoro (video, diari di bordo digitali, portfolio) per rendere visibile l'apprendimento degli studenti.
● Restituzione finale: Presentazione dei micro-progetti realizzati dai gruppi di docenti. -
Formatore/i
LISA CAVINATO
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Data inizio iscrizioni
23/01/2026
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Data fine iscrizioni
19/02/2026