Competenze e professioni nell'era dell'AI: orientare gli studenti tra scuola e lavoro (AR) - Scuola futura
Competenze e professioni nell'era dell'AI: orientare gli studenti tra scuola e lavoro (AR)
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007)
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ID percorso
428340
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Titolo Percorso
Competenze e professioni nell'era dell'AI: orientare gli studenti tra scuola e lavoro (AR)
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
26/02/2026
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Data di conclusione
02/04/2026
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
60
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Descrizione
Il corso approfondisce come l’Intelligenza Artificiale stia trasformando competenze, professioni e orientamento scolastico. Attraverso dati reali, casi studio e strumenti digitali, i docenti esplorano l’evoluzione del mercato del lavoro, le Fusion Skills e le competenze emergenti richieste dalla tripla transizione. Il percorso formativo offre strategie per leggere il territorio, progettare attività orientanti, utilizzare risorse autentiche e integrare l’AI per personalizzazione e inclusione. I partecipanti sperimentano simulazioni professionali, compiti autentici e l’uso dell’e-Portfolio, per accompagnare gli studenti nella costruzione di un’identità formativa e professionale consapevole.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Modulo 1: Lavoro e AI: comprendere il cambiamento (26/02/2026)
Il modulo mostra come l’AI stia trasformando ruoli e competenze, creando nuove professioni e modificando quelle esistenti. Fornisce ai docenti una lettura chiara dei trend globali e del divario di competenze per orientare gli studenti in un mercato del lavoro in rapido cambiamento.
Modulo 2: Orientamento basato su dati e territorio (05/03/2026)
Il modulo guida i docenti a leggere i dati del mercato del lavoro e a interpretarli nel contesto territoriale, trasformandoli in attività orientative efficaci e collegate alle reali opportunità professionali.
Modulo 3: AI per l’apprendimento personalizzato (19/03/2026)
Il modulo mostra come l’AI supporti percorsi personalizzati e inclusivi, adattando contenuti e ritmi ai bisogni degli studenti. I docenti vedranno come progettare attività flessibili che valorizzano diversità e progressi individuali.
Modulo 4: Simulazioni professionali per l’orientamento (26/03/2026)
Il modulo mostra come usare simulazioni e scenari realistici per far sperimentare agli studenti ruoli e competenze professionali. I docenti vedranno come progettare attività pratiche che rafforzano orientamento, autoracconto e partecipazione. -
Formatore/i
BIANCA IAFELICE
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Data inizio iscrizioni
24/01/2026
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Data fine iscrizioni
22/02/2026