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C.SC.4 - Normativa, strategie e strumenti per un curricolo innovativo
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Torre Del Greco - NAIS12800T)

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  • ID percorso

    280620

  • Titolo Percorso

    C.SC.4 - Normativa, strategie e strumenti per un curricolo innovativo

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    02/12/2024

  • Data di conclusione

    28/10/2025

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    10000

  • Descrizione

    Il percorso formativo, strutturato in cinque moduli tematici, esplora la progettazione del curricolo innovativo tra digitale e nuovi approcci alla didattica. Nel Modulo 1 sono discussi i criteri per una buona progettazione del curricolo e le fasi necessarie per svilupparlo, con particolare attenzione ai documenti scolastici come il PTOF; nel Modulo 2 invece viene dato spazio alle metodologie didattiche innovative, attive e inclusive, come il Project-Based Learning, la Flipped Classroom e il Jigsaw; il Modulo 3 affronta da più prospettive le competenze digitali, da quelle del cittadino e quelle dell’educatore; il Modulo 4, invece, esplora l’uso delle tecnologie immersive come la Realtà Aumentata e la Realtà Virtuale per creare esperienze di apprendimento coinvolgenti; infine, nel Modulo 5, si esamina l’uso dell’Intelligenza Artificiale nella didattica, le piattaforme e gli strumenti più efficaci.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Dirigenti scolastici, Docenti

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    Modulo 1 - Curricolo innovativo – I e II ciclo
    1.1 La definizione di curricolo
    1.2 La progettazione del curricolo
    Modulo 2 - Metodologie didattiche
    2.1 Metodologie didattiche innovative, attive, inclusive
    2.2 Esempi di metodologie didattiche innovative, attive, inclusive
    Modulo 3 - Le competenze digitali
    3.1 Le competenze digitali del cittadino
    3.2 Le competenze digitali degli educatori
    Modulo 4 - Le realtà immersive
    4.1 Apprendimento immersivo e inclusivo
    4.2 Esempi di attività immersive e inclusive
    Modulo 5 - L’Intelligenza Artificiale
    5.1 L’Intelligenza Artificiale in classe
    5.2 Il Metaverso in classe

  • Formatore/i

    MARIA SORRENTINO

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