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MOOC: Accessibilità e apprendimento: il potere delle tecnologie inclusive per garantire accessibilità e innovazione didattica, attraverso strumenti digitali, IA, mappe e risorse educative, funzionali a supportare l’apprendimento personalizzato e inclusivo
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Catanzaro - CZIS021007)

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  • ID percorso

    430240

  • Titolo Percorso

    MOOC: Accessibilità e apprendimento: il potere delle tecnologie inclusive per garantire accessibilità e innovazione didattica, attraverso strumenti digitali, IA, mappe e risorse educative, funzionali a supportare l’apprendimento personalizzato e inclusivo

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    06/02/2026

  • Data di conclusione

    21/06/2026

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    10000

  • Descrizione

    Questo MOOC è progettato per insegnanti che vogliono integrare consapevolmente l'Intelligenza Artificiale nella didattica inclusiva. Il percorso allinea competenze digitali innovative previste dal nuovissimo DigComp 3.0 (European Digital Competence Framework), e integra trasversalmente l'uso consapevole dell'IA previsto dalle Linee Guida MIM: centralità della persona, equità, innovazione etica e sostenibilità. Partendo da problemi legati alla quotidianità scolastica, vedremo all’opera degli applicativi mantenendo sempre il controllo umano, la trasparenza e il valore pedagogico al centro.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Modulo 1: La lezione adattiva
    Vedremo come rendere accessibile un contenuto superando barriere cognitive e stili di apprendimento diversi.
    Modulo 2: L’analista invisibile
    Utilizzeremo l’intelligenza artificiale per analizzare documenti e ottenere nuovi formati utilizzabili come materiale didattico strutturato e accessibile.
    Modulo 3: Il tutor instancabile
    Si affronterà l’addestramento di un chatbot educativo che offre supporto personalizzato 24/7 senza burnout del docente.
    Modulo 4: Visualizzatore i concetti
    Creeremo mappe concettuali che visualizzano relazioni e gerarchia, supportando problem-solving e pensiero critico e l'Universal Design for Learning.

  • Formatore/i

    ADELE LECCIA

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