FLG#27 - Libri aumentati e tour interattivi: esperienze immersive per potenziare la didattica con AR/VR - Scuola futura
FLG#27 - Libri aumentati e tour interattivi: esperienze immersive per potenziare la didattica con AR/VR
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Caserta Giordani - CEIS04600L)
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ID percorso
259525
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Titolo Percorso
FLG#27 - Libri aumentati e tour interattivi: esperienze immersive per potenziare la didattica con AR/VR
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
24/06/2024
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Data di conclusione
10/07/2024
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
30
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Descrizione
Il percorso formativo vuole fornire le basi necessarie per consentire ai docenti di potenziare le proposte didattiche nell’ambito della realtà aumentata/virtuale (AR/VR) attraverso un approccio pratico e partecipativo, che permetta di volgere in senso pedagogico e didattico l’uso delle tecnologie, come mezzo per potenziare apprendimenti e competenze chiave.
In ogni incontro verranno progettate e realizzate attività didattiche coinvolgenti in cui le tecnologie di AR/VR forniranno un valore aggiunto al personale percorso di apprendimento degli studenti, grazie ad un collegamento profondo con l’oggetto di studio, attraverso un’esperienza capace di mobilitare emozioni, stupore e sorpresa, attivando meccanismi chiave di attenzione e motivazione intrinseca perché vissuti in prima persona.
Il programma del corso prevede inizialmente l’esplorazione di web-app gratuite per attività “pronte all’uso” nei diversi ambiti disciplinari a cui seguirà la progettazione e la realizzazione di esperienze di grande impatto sull’apprendimento come musei virtuali con esposizione di opere realizzate dagli studenti, libri aumentati e tour interattivi.
Parte integrante del corso sarà inoltre dedicata alla creazione di un archivio personale di oggetti 3D visibili in AR/VR a partire dal loro reperimento in repository on-line, ma soprattutto dalla loro realizzazione con web-app gratuite di modellazione 3D. -
Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
● Utilizzo pratico di web-app gratuite per attività didattiche con AR/VR.
● Progettazione e realizzazione di musei virtuali dove esporre le opere degli studenti.
● Esplorazioni guidate con i tour interattivi per la didattica.
● Creazione di libri aumentati per coinvolgere gli studenti in esperienze di apprendimento immersive.
● Esplorazione di repository online per il reperimento di oggetti 3D utilizzabili in AR/VR.
● Creazione di un archivio personale di oggetti 3D visibili in AR/VR per l'utilizzo in contesti educativi a partire da applicativi di modellazione.
Calendario del corso 20 ore (15 sincrone + 5 asincrone)
1) 24 giugno 2024 dalle ore 16:30 alle ore 19:30 (3 ore)
2) 26 giugno 2024 dalle ore 16:30 alle ore 19:30 (3 ore)
3) 28 giugno 2024 dalle ore 16:30 alle ore 19:30 (3 ore)
4) 1 luglio 2024 dalle ore 16:30 alle ore 19:30 (3 ore)
5) 3 luglio 2024 dalle ore 16:30 alle ore 19:30 (3 ore) -
Formatore/i
GIANNI MONTI
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Data inizio iscrizioni
24/05/2024
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Data fine iscrizioni
23/06/2024