Fingerprints 4.0 "Tecnologie inclusive: costruire una scuola inclusiva, tecnologie per la diversità e l'accessibilità" #Summer Camp
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Busto Arsizio - VAIS02700D)

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Fingerprints 4.0 "Tecnologie inclusive: costruire una scuola inclusiva, tecnologie per la diversità e l'accessibilità" #Summer Camp

Blended

13/06/2025

17/06/2025

20

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Varese - Somma Lombardo

Il percorso formativo, inserito organicamente nel progetto Fingerprints 4.0, si rivolge agli insegnanti della scuola primaria e secondaria con l’intento di accompagnarli in un percorso di crescita professionale dedicato all’inclusione scolastica. Attraverso una combinazione di teoria e pratica, i docenti vengono guidati alla scoperta di nuovi strumenti digitali e tecnologie assistive, fondamentali per rispondere ai bisogni educativi di tutti gli alunni, in particolare di quelli con disabilità, DSA, BES o che vivono situazioni di svantaggio.
Durante il percorso formativo, gli insegnanti imparano a riconoscere e valorizzare la diversità presente nelle classi, acquisendo competenze per progettare attività didattiche inclusive e personalizzate. Il corso si basa sulle più recenti indicazioni normative e pedagogiche, integrando approcci innovativi e soluzioni accessibili, come risorse open source e strumenti per l’accessibilità digitale. L’obiettivo finale è quello di promuovere una scuola che sia davvero un ambiente accogliente per tutti, in cui le tecnologie digitali diventano alleate per garantire il diritto all’apprendimento, favorendo una didattica flessibile, consapevole e attenta alle diverse modalità di apprendimento di ciascuno. Il percorso prevede due giornate in presenza e un incontro online.

LOMBARDIA, PIEMONTE

Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

2. Risorse digitali

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

Il corso è articolato in tre moduli che combinano teoria, pratica e progettazione didattica
Modulo 1 – La scuola inclusiva e le sfide della diversità - inclusione scolastica, normativa di riferimento e i bisogni educativi speciali. il ruolo delle tecnologie e i principi dell’Universal Design for Learning. Analisi di casi e attività collaborative per valorizzare la diversità.
Modulo 2 – Tecnologie per l’accessibilità e l’autonomia-strumenti compensativi e tecnologie assistive per studenti con disabilità e DSA, l’accessibilità digitale e l’uso di risorse online inclusive come piattaforme digitali. Laboratori pratici sull’uso di software specifici e la creazione di materiali didattici accessibili.
Modulo 3 – Progettazione inclusiva con le tecnologie-metodologie didattiche inclusive (Cooperative Learning, Flipped Classroom, Tutoring, Scaffolding, Blended Learning) e progettazione di unità di apprendimento inclusive supportate dalla tecnologia. Valutazione e condivisione di buone pratiche.

DARIO MONTICELLI

26/05/2025

07/06/2025