TUTTI I PERCORSI - Transizione digitale

Valutare l'invisibile. Meme, linguaggi digitali e intelligenza artificiale
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Casarano - LEIS00600N)

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  • ID percorso

    434312

  • Titolo Percorso

    Valutare l'invisibile. Meme, linguaggi digitali e intelligenza artificiale

  • Tipologia di svolgimento

    In presenza

  • Data inizio

    17/04/2026

  • Data di conclusione

    30/04/2026

  • Durata (in ore)

    15

  • Numero posti

    30

  • Luogo di svolgimento

    Gallipoli

  • Descrizione

    Il percorso si propone di favorire nei docenti lo sviluppo di pratiche di valutazione, che siano collegate a processi e artefatti, generati anche con le AI. Partendo dagli scenari di competenza
    descritti dal DigComp 3.0, le attività saranno orientate verso una riflessione critica su che cosa valutiamo, perché e quale impatto abbia avuto l’intelligenza artificiale sulle pratiche quotidiane di valutazione. Si partirà dalle esperienze personali di progettazione didattica e di costruzione dei dispositivi valutativi per immaginare come aumentarne il potenziale innovativo. Si lavorerà ad aspetti teorici e operativi, in chiave critica e applicativa, con lo scopo di contribuire alla costruzione di un repertorio personale di buone pratiche. Le modalità di lavoro saranno fortemente caratterizzate dal confronto tra professionisti, dalla condivisione di idee, dubbi e criticità, dalla realizzazione di esperienze pratiche e riflessive, dall’uso di ambienti digitali e da attività in coppia e in piccolo gruppo. I materiali didattici saranno per lo più artefatti originali; verrà fornita una adeguata bibliografia scientifica di riferimento e proposti strumenti con una base gratuita di utilizzo.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Area DigCompEdu

    1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

    2. Risorse digitali

    4. Valutazione dell'apprendimento

  • Livello di ingresso

    B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile

  • Programma

    Calendario del corso
    17 aprile h. 15.00-19.00
    18 aprile h. 8.30-13.30 h. 14.30-18.30
    19 Aprile h. 9.00-11.00

    - Valutare prima e dopo l’arrivo delle AI.
    - Immagini, visual thinking, storytelling multimediale, Meme: che cosa c’è che non vediamo nei linguaggi digitali.
    - Stabilire le priorità: obiettivi di apprendimento e valutazione educativa.
    - Come si costruisce un dispositivo valutativo: Checklist, Rubric e E-portfolio.
    - Inibire la delega cognitiva: come sviluppare metacognizione utilizzando le intelligenze artificiali.

  • Formatore/i

    DI DONATO DANIELA

  • Data inizio iscrizioni

    18/03/2026

  • Data fine iscrizioni

    06/04/2026

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