Steam Fun con IA e Coding
Percorso Formativo (EFT Sicilia)

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  • ID percorso

    250275

  • Titolo Percorso

    Steam Fun con IA e Coding

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    18/04/2024

  • Data di conclusione

    29/04/2024

  • Durata (in ore)

    6

  • Numero posti

    30

  • Descrizione

    Il percorso si articola in due laboratori che propongono attività con approccio STEM.
    Laboratorio 1
    Lavorare con le immagini per diventare consapevoli, critici e responsabili: percorso ludico e creativo per sviluppare capacità logiche ed espressivo - comunicative con l'ausilio di sistemi di riconoscimento immagini.
    Laboratorio 2
    Coding: panoramica sull’uso del Coding nella didattica, per fornire spunti operativi e introdurre l’apprendimento creativo in classe.
    Saranno presentate buone pratiche, spunti operativi e strumenti per stimolare la riflessione, il pensiero critico e promuovere la collaborazione e il lavoro di gruppo.
    Questo percorso si avvale della collaborazione con le seguenti Équipe: Lombardia, Piemonte, Umbria, Veneto.

  • Regioni destinatarie della formazione

    SICILIA

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Workshop 18 aprile ore 16.30 - 19.30
    Laboratorio 1: prevede un’esplorazione di strumenti e tecniche di riconoscimento immagini ai fini dell’addestramento della macchina.
    Laboratorio 2: prevede un viaggio introduttivo sul Coding e le sue applicazioni in ambito Unplugged e Plugged.

    In asincrono; studio individuale dei materiali, a cura del corsista (3 ore).

  • Formatore/i

    ANNA SCARPULLA

  • Data inizio iscrizioni

    11/04/2024

  • Data fine iscrizioni

    17/04/2024

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