Progettare soluzioni digitali didattiche in ottica STEM con il Design Thinking
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P)

426257

Progettare soluzioni digitali didattiche in ottica STEM con il Design Thinking

Online

06/11/2025

27/11/2025

20

30

Il percorso formativo è pensato per chi lavora nella scuola secondaria di primo e secondo grado e vuole progettare attività didattiche STEM utilizzando strumenti digitali semplici e un metodo coinvolgente: il Design Thinking. Le STEM non sono solo materie, ma un modo per sviluppare la capacità di osservare, porre domande, immaginare soluzioni e collaborare. Il Design Thinking, adattato al contesto scolastico, offre un percorso creativo e accessibile per trasformare problemi reali in attività concrete e significative. Durante il percorso i docenti sperimenteranno un modello operativo in cinque fasi (Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test), traducendolo nel linguaggio della scuola. Progetteranno semplici soluzioni digitali come quiz, presentazioni interattive, mappe o video, utilizzando strumenti come di condivisione e collaborazione. Non sono richieste competenze tecniche specifiche: tutto sarà spiegato e provato insieme, passo dopo passo. Ogni incontro sarà pratico, guidato e orientato alla realtà della classe. Il percorso si conclude con un project work individuale o di gruppo e un momento finale di condivisione. L’obiettivo è offrire spunti e strumenti per rendere la didattica più attiva, interdisciplinare e centrata sugli studenti.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

2. Risorse digitali

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

Incontro 1: STEM & Design Thinking: mindset e visione - giovedì 6/11/2025 ore 17.00-19.00
Questo incontro introdurrà il Design Thinking come approccio educativo STEM, basato su curiosità, osservazione e “fare per comprendere”. Attraverso esempi e un’attività esperienziale su un problema reale, i partecipanti esploreranno come stimolare creatività, collaborazione e problem solving negli studenti.

Incontro 2: Le fasi del Design Thinking per la scuola - mercoledì 12/11/2025 ore 17.00-19.00
Approfondimento pratico delle 5 fasi del Design Thinking (Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test) tradotte per la scuola: cosa significano per l’insegnante e come applicarle in classe. Verrà fornita una guida operativa con esempi (sviluppo di una semplice soluzione digitale) e strumenti pratici (mappa dell’empatia, metodo dei 5 perché, “How Might We…”). I partecipanti sperimenteranno in piccoli gruppi un ciclo breve di progettazione guidato.

Incontro 3: Strumenti digitali per prototipare attività didattiche - giovedì 13/11/2025 ore 17.00-19.00
Si discuterà di come adattarli a diverse discipline, e i docenti inizieranno a creare un primo prototipo digitale. L’incontro prevede una fase di esplorazione autonoma seguita da condivisione in plenaria.

Incontro 4: Dalla sfida al concept: progettare esperienze STEM - mercoledì 19/11/2025 ore 17.00-19.00
Lavorando su problemi autentici, i docenti inizieranno a progettare vere e proprie unità didattiche STEM con l’approccio del Design Thinking. Ogni partecipante costruirà una scheda-progetto pronta all’uso, a partire da una sfida emersa nei primi incontri. Il lavoro sarà guidato, collaborativo e centrato sulla realizzabilità nella pratica scolastica quotidiana. Il processo sarà co-costruito e documentato in bacheche digitali collaborative.

Incontro 5: Iterare e migliorare: il test del prototipo - giovedì 20/11/2025 ore 17.00-19.00
Dopo aver progettato una prima attività, i partecipanti testeranno le proprie idee in una simulazione tra pari. Saranno proposte strategie di feedback costruttivo e strumenti per la valutazione, come checklist di osservazione, micro-rubriche e portfolio digitale.

Project work a piccolo gruppo
(lavoro autonomo dei docenti - 7 ore)
Per l’affiancamento alle attività per perfezionare il project work da presentare nell’ultimo incontro online, previsto supporto e consulenza, con possibilità di chiarire dubbi e perfezionare la propria progettazione.

Attività di chiusura lavori e restituzione dei project works - giovedì 27/11/2025 ore 17.00-20.00
Nell’evento finale, i docenti presenteranno il proprio project work con un pitch visivo, seguito da una riflessione collettiva su apprendimenti, buone pratiche e adattamenti disciplinari. Ci sarà spazio per domande e confronto operativo, e ogni partecipante riceverà una scheda riassuntiva con modello di progettazione, strumenti digitali e un esempio di attività per la classe.

ENRICO CAROSIO, MARIAROSA LOMMI

27/10/2025

05/11/2025