Progettare, realizzare e valutare con le didattiche per lo sviluppo delle competenze con il supporto delle nuove tecnologie e del digitale
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Sansepolcro - ARIS00200R)

278882

Progettare, realizzare e valutare con le didattiche per lo sviluppo delle competenze con il supporto delle nuove tecnologie e del digitale

Online

11/09/2024

16/09/2024

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Un percorso formativo dedicato alla progettazione e alla valutazione con la didattica per competenze e alla realizzazione di Unità di Apprendimento attraverso un format collaudato e le competenze digitali che saranno trasversalmente di supporto in ogni attività giornaliera (quali app, software, in quali contesti, come organizzare una piattaforma in base alle esigenze di una classe etc..)
Negli incontri in diretta i corsisti avranno la possibilità di progettare un’UDA seguendo il modello proposto e di ricevere risposte alle domande inviate prima dell’incontro per promuovere un confronto e un apprendimento migliore.
Programma del corso
- Modulo 1. Competenza: una definizione condivisa
• Caratteristiche della competenza
• Competenze chiave e competenze culturali e specifiche
• Competenze culturali nel primo ciclo
- Modulo 2. Didattica per competenze, valutazione e UDA
• Aspetti fondamentali della didattica per competenze
• Compiti significativi e Unità di apprendimento
• Progettare un’attività finalizzata a insegnare competenze
• Didattica per competenze e valutazione
- Modulo 3. Realizzare un’Unità di Apprendimento
• Perché un format per l’UDA? L’importanza di esplicitare l’itinerario e di pianificare
• Esemplificazioni di UDA con un modello preciso
- Modulo 4. La progettazione e la didattica
• I fondamenti normativi della progettazione didattica e della valutazione
• Il circolo virtuoso della progettazione didattica
• La valutazione nelle indicazioni del primo ciclo
• La formulazione del curricolo
• Le proposte didattiche: pianificazione; strategie tecniche e strumenti; lezione frontale; aspetto educativo
• L'ambiente di apprendimento
- Modulo 5. La valutazione
• Le funzioni della valutazione
• Valutazione iniziale, in itinere e formativa
• Le operazioni per valutare: valutazione, comunicazione della valutazione e certificazione
• Dalla misurazione alla valutazione sommativa, intermedia e finale
• La comunicazione del giudizio
• Verifica/valutazione del profitto e valutazione del comportamento
• Valutazione e certificazione delle competenze
• Compiti significativi e Unità di apprendimento: caratteristiche ed esempi

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Dirigenti scolastici, Docenti

1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

2. Risorse digitali

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

25 ore (6 ore di formazione a distanza asincrona + 6 ore di formazione a distanza sincrona + 12 ore di studio materiali in autoapprendimento + 1 ora di svolgimento questionario di valutazione finale).
Formazione in sincrono
- 11 settembre 2024 dalle ore 16.00 alle ore 18.00 Modulo 1
- 13 settembre 2024 dalle ore 16.00 alle ore 18.00 Modulo 2 e Modulo 3
- 16 settembre 2024 dalle ore 16.00 alle ore 18.00 Modulo 4 e Modulo 5


Materiali didattici:
• Webinar registrati
• Slide con gli argomenti trattati
• Format di progettazione
• Approfondimenti e risorse consigliate
• Questionario di valutazione finale
Si prega di indicare l’indirizzo di posta elettronica che si desidera usare, se diverso da quello istruzione che compare direttamente collegato al nome del corsista.
La conferma dell’iscrizione avverrà il giorno prima dell’inizio del corso.

CARLA SACCHI

06/09/2024

10/09/2024