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Titolo
16/09/2025 30/09/2025 Alan Turing decifrato - IT#003
22/04/2026 25/05/2026 Ambienti e tecnologie per l’inclusione - IT#054
14/10/2025 21/10/2025 Applicazioni pratiche di AI nella didattica disciplinare - IT#029
18/03/2026 12/04/2026 Apprendere a pensare: AI e metacognizione per una didattica personalizzata - IT#063
06/11/2025 30/11/2025 Bracci robotici: storia, strumenti e linguaggi per entrare nella robotica industriale - IT#041
12/02/2026 30/03/2026 Camb-IA-menti, l’IA come opportunità “rivoluzionaria”: linee guida , adempimenti, tempistiche, pratiche didattiche innovative - IT#050
30/10/2025 30/11/2025 Ceramica digitale: tra materia, creatività e innovazione tecnologica - IT#042
29/01/2026 24/03/2026 Ceramica e tecnologie digitali: percorsi avanzati di progettazione e sperimentazione - IT#049
15/09/2025 27/09/2025 Coding epico: la programmazione Object-Oriented spiegata con i videogiochi - IT#009
13/10/2025 25/10/2025 Coding epico: progettare e vivere i videogiochi con la programmazione a oggetti - IT#024
11/07/2025 18/07/2025 Coding Unplugged nella scuola dell’infanzia - IT#004
21/11/2025 25/11/2025 Consapevolezza ed Intelligenza Artificiale nella relazione educativa - IT#045
13/04/2026 20/05/2026 Contenuti didattici potenziati: integrare la lezione in aula in ambienti digitali - IT#055
22/10/2025 22/11/2025 Corso avanzato di robotica industriale e collaborativa - IT#040
04/03/2026 30/03/2026 Cyber-Survival Kit: educare alla sicurezza, alla consapevolezza e alla cittadinanza digitale - IT#052
13/01/2026 30/01/2026 Dal caos al metodo: la content curation al tempo dell’IA per una didattica efficace - IT#047
27/01/2026 27/03/2026 Dalla ceramica al progetto digitale: metodi e strumenti per la didattica laboratoriale – IT#048
24/02/2026 20/03/2026 Dalla semantica alla biblioteca transmediale: documenti scolastici, IA e progettazione didattica - IT#051
16/03/2026 05/04/2026 Dalla verifica al compito autentico con l’intelligenza artificiale: AI smart assessment Lab - IT#060
08/05/2026 21/05/2026 Dalla visione all’impatto: co-progettare la transizione digitale della scuola - IT#064
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