TUTTI I PERCORSI - Transizione digitale

Mooc - Svelare l’invisibile: transforming education e AI per far emergere merito e talenti
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P)

L'iscrizione ai percorsi formativi avviene esclusivamente nell'area riservata. Per ricercare con facilità un percorso formativo consigliamo di utilizzare l'ID percorso che si trova in questa scheda di dettaglio.

  • ID percorso

    428352

  • Titolo Percorso

    Mooc - Svelare l’invisibile: transforming education e AI per far emergere merito e talenti

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    13/03/2026

  • Data di conclusione

    21/06/2026

  • Durata (in ore)

    15

  • Numero posti

    10000

  • Descrizione

    Questo percorso accompagna i docenti a scoprire la “scuola invisibile”, ovvero quella trama di emozioni, relazioni, talenti e vissuti che spesso sfugge allo sguardo istituzionale, ma che rappresenta un elemento ineludibile della vita scolastica. Il MOOC unisce le prospettive del changemaking e dell’educazione trasformativa, valorizzando la scuola come spazio di crescita personale e collettiva, dove ogni studente può sentirsi riconosciuto nei suoi talenti e protagonista del cambiamento.
    L’intelligenza artificiale viene esplorata come facilitatore critico e creativo: non solo strumento tecnico, ma occasione per progettare pratiche, narrazioni e rituali che danno forma a nuove possibilità educative. Attraverso diari digitali, mappe dei talenti e narrazioni collettive, i docenti sperimentano metodologie capaci di rigenerare il tessuto educativo e sociale che diventa così capace di riconoscere il merito e le risorse specifiche di ogni alunno/a.
    Obiettivo del percorso è formare insegnanti capaci di far emergere l’invisibile, trasformando la scuola in un ambiente più empatico, creativo e orientato al bene comune.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    4. Valutazione dell'apprendimento

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    Modulo introduttivo – La scuola invisibile come spazio trasformativo
    Modulo 1 – Vedere l’invisibile: fare scuola con senso
    Modulo 2 – Ascoltare il non detto: emozioni e micro-narrazioni
    Modulo 3 – Dare forma al potenziale: talenti nascosti e agency
    Modulo 4 – La classe come ecosistema narrativo
    Modulo 5 – Rituali scolastici e poesia educativa
    Modulo conclusivo – Diario di consapevolezza aumentato

  • Formatore/i

    MARIAROSA LOMMI

Per iscriversi ai percorsi formativi è necessario accedere all'area riservata.