L’IA come nuovo tutor per gli studenti - Scuola futura
L’IA come nuovo tutor per gli studenti
Percorso Formativo (EFT Calabria)
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ID percorso
238610
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Titolo Percorso
L’IA come nuovo tutor per gli studenti
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
18/04/2024
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Data di conclusione
30/04/2024
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Durata (in ore)
10
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Numero posti
25
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Descrizione
Il corso mira a sviluppare percorsi inclusivi utilizzando l'intelligenza artificiale per personalizzare l'educazione. Nel webinar verranno esplorate varie applicazioni di IA che potenziano l'insegnamento e l'apprendimento, come la creazione di riassunti, domande di autovalutazione, e piani di studio personalizzati. Verranno mostrati esempi pratici per utilizzare chatbot in classe o per lo studio autonomo a casa, incentrati su come questo strumento può assistere gli studenti nel rendere il materiale di studio più accessibile e memorabile, migliorando così l'esperienza educativa complessiva.
Questo percorso è realizzato in collaborazione tra le seguenti regioni: Basilicata, Calabria, Molise, Toscana, Lombardia, Sicilia, Friuli Venezia Giulia. -
Regioni destinatarie della formazione
CALABRIA
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
- 18/03/2024 dalle 16.30 alle 19.00 (sincrono)
Introduzione al tema e presentazione di strumenti di intelligenza artificiale per il tutoraggio; condivisione di buone pratiche.
- 15/04/2024 dalle 16.30 alle 19.00 (sincrono)
Attività di laboratorio in gruppi suddivisi per aree disciplinari sull’uso di Web App, Chatbot e strumenti di intelligenza artificiale per il tutoraggio in area umanistica (linguistica, storica, filosofica, espressiva) e in area STEAM (scientifica, tecnologica, progettuale e visuale); esempi di documentazione didattica.
Sono previste 5 ore di attività asincrona per la consultazione e la sperimentazione autonoma delle applicazioni proposte e pubblicazione su piattaforma LMS delle sperimentazioni svolte. -
Formatore/i
LORENZO PIO MASSIMO MARTINO, ANTONIO SCARAMUZZINO, LUIGI PIRILLO
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Data inizio iscrizioni
01/03/2024
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Data fine iscrizioni
15/03/2024