Innovaday3 - Insegnare e apprendere con l'IA: progettazione didattica inclusiva e personalizzata - 23 novembre 09:00 - 13:00
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Brindisi - BRIS01700B)

294818

Innovaday3 - Insegnare e apprendere con l'IA: progettazione didattica inclusiva e personalizzata - 23 novembre 09:00 - 13:00

Blended

23/11/2024

23/11/2024

6

20

IISS Ettore Majorana, Via Longobardo 23, Brindisi

Il percorso di formazione prevede 4 ore di corso in presenza e 2 ore di lavoro autonomo con restituzione materiale. In un contesto educativo in continua evoluzione, l'intelligenza artificiale generativa offre opportunità senza precedenti per migliorare la progettazione didattica e supportare l'apprendimento degli studenti. Questo corso di formazione è dedicato agli insegnanti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado, e si propone di esplorare come integrare efficacemente strumenti di intelligenza artificiale nella pratica quotidiana. Durante il corso, i partecipanti apprenderanno a utilizzare strumenti innovativi per creare piani di lezione e materiali didattici personalizzati, ottimizzando così l'esperienza di apprendimento. Un focus particolare sarà dedicato all'importanza della personalizzazione dei contenuti, che consente di adattare le attività didattiche alle diverse esigenze degli studenti, inclusi quelli con disabilità e disturbi specifici dell'apprendimento. I corsisti sperimenteranno direttamente le potenzialità degli strumenti di intelligenza artificiale dal punto di vista dello studente, esplorando come questi strumenti possano fornire feedback immediato, suggerimenti personalizzati e risorse adattative. Questo approccio non solo migliora l'Engagement, ma promuove anche un ambiente inclusivo dove ogni studente può prosperare. Attraverso attività pratiche e discussioni collaborative, gli insegnanti scopriranno come l'IA possa facilitare un approccio inclusivo, fornendo supporto personalizzato che tiene conto delle specifiche necessità di apprendimento. Il corso mira a dotare gli educatori delle competenze necessarie per creare ambienti di apprendimento più equi ed efficaci.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Docenti

1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

2. Risorse digitali

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

Introduzione
Cos'è l'Intelligenza Artificiale Generativa:
- Breve spiegazione dei principi base e delle applicazioni nel contesto educativo.
Importanza della progettazione didattica:
- Discussione sull'impatto della progettazione efficace sull'apprendimento degli studenti.

Strumenti di progettazione didattica
Panoramica degli Strumenti:
- Introduzione a strumenti di IA generativa per la creazione di piani di lezione e materiali didattici.
- Esempi pratici di come questi strumenti possono semplificare il lavoro degli insegnanti.

Attività Pratica
- Creazione di un piano di lezione utilizzando uno strumento di IA generativa.
- Gli insegnanti lavoreranno in gruppi per sviluppare un piano su un argomento a scelta, utilizzando linee guida fornite.
- Discussione finale sui piani creati e feedback tra pari.

Supporto all'apprendimento degli studenti
Funzionalità per gli Studenti:
- Discussione su come l'IA generativa può supportare l'apprendimento personalizzato degli studenti.
- Importanza della personalizzazione dei contenuti per studenti con disabilità e disturbi specifici dell'apprendimento.

Attività Pratica
- Simulazione dell'uso della piattaforma da parte degli studenti.
- Gli insegnanti esploreranno come gli studenti possono interagire con gli strumenti per migliorare la loro esperienza di apprendimento.
- Discussione su come implementare queste funzionalità nella propria pratica didattica.
Feedback finale.

GIUSEPPE SCHIUMA

25/10/2024

16/11/2024