Empowerment digitale: tecnologie inclusive per una scuola aperta a tutti - Scuola futura
Empowerment digitale: tecnologie inclusive per una scuola aperta a tutti
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Roccapiemonte - SAPS18000P)
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ID percorso
434361
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Titolo Percorso
Empowerment digitale: tecnologie inclusive per una scuola aperta a tutti
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
09/04/2026
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Data di conclusione
25/04/2026
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
50
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Descrizione
Il corso “Empowerment digitale: tecnologie inclusive per una scuola aperta a tutti” propone un percorso formativo articolato e approfondito finalizzato a sviluppare competenze pedagogiche, metodologiche e digitali per la progettazione di ambienti di apprendimento realmente inclusivi. In un contesto scolastico sempre più eterogeneo e tecnologicamente avanzato, il corso intende fornire ai docenti strumenti teorici e operativi per integrare le tecnologie digitali in modo critico, consapevole e orientato all’equità.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
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Area DigCompEdu
1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
4. Valutazione dell'apprendimento
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Livello di ingresso
B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile
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Programma
Durata del corso 20 ore di cui 12 ore di attività sincrone in videoconferenza e 8 ore di attività asincrone di autoapprendimento su piattaforma dedicata.
- Modulo 1 – Fondamenti e cornici teoriche delle tecnologie inclusive
Tecnologie inclusive: definizioni, quadro normativo e riferimenti europei.
Embodied Cognitive Science: corpo, mente e tecnologie.
- Modulo 2 – Inclusione e nuove tecnologie: dalla teoria alle pratiche
Inclusione, giustizia educativa e tecnologie digitali.
Strumenti digitali per una scuola equa e aperta.
- Modulo 3 – Progettare percorsi inclusivi con AI e approcci embodied
Intelligenza Artificiale e personalizzazione dell’apprendimento.
Didattica embodied, drammatica e social: nuove frontiere dell’inclusione.
- Modulo 4 – Valutazione e monitoraggio dei processi inclusivi digitali
Valutazione e monitoraggio dei percorsi inclusivi digitali.
Etica, sostenibilità e futuro delle tecnologie inclusive.
Calendario:
9 – 13 aprile 2026 dalle ore 15:30 alle ore 18:30
16-21 aprile 2026 dalle ore 15:30 alle ore 18:30 -
Formatore/i
ANNA BORRASI, PAOLA PELA
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Data inizio iscrizioni
24/03/2026
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Data fine iscrizioni
07/04/2026