Coding creativo nell’era dell’Innovazione Digitale - scuola secondaria di I grado - Scuola futura
Coding creativo nell’era dell’Innovazione Digitale - scuola secondaria di I grado
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Roma Montale - RMPC320006)
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ID percorso
180039
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Titolo Percorso
Coding creativo nell’era dell’Innovazione Digitale - scuola secondaria di I grado
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
28/02/2024
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Data di conclusione
20/04/2024
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
100
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Descrizione
Il Corso si propone di esplorare il Coding come strumento viatico all’uso del pensiero creativo nella prassi didattica al fine di renderlo strutturale all’interno dei processi di apprendimento. In relazione all’attuazione della linea progettuale M4-C1 del PNRR, è scritto:“… per favorire e migliorare l’apprendimento e le competenze digitali, a decorrere dall’anno scolastico 2022/2023 e per un triennio, il Piano nazionale di formazione dei docenti delle scuole di ogni ordine e grado, . individua, tra le priorità nazionali, l’approccio agli apprendimenti della programmazione informatica (Coding) e della didattica digitale.” Inoltre, “a decorrere dall’anno scolastico 2025/2026, nelle scuole di ogni ordine e grado si persegue lo sviluppo delle competenze digitali, anche favorendo gli apprendimenti della programmazione informatica (Coding), nell’ambito degli insegnamenti esistenti.”
Il corso prevede n. 12 ore di attività sincrona online e n. 8 ore di attività in asincrona.
Saranno forniti materiali di approfondimento e attività da svolgere durante le otto ore asincrone.
Metodologie:
• Lezione partecipata;
• Esemplificazioni pratiche;
• Laboratorio: esercitazione da parte dei corsisti con tutoring da parte del formatore;
• Domande e risposte;
• Project-based learning e Problem-based learning;
• Project work. -
Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola secondaria I grado
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
Calendario incontri:
Mercoledì 28 febbraio 2024 ore 14.00-16.00
Introduzione: Project-based learning e Problem-based learning, valore didattico della programmazione a blocchi + Concetti base: blocchi, sprite, stage, sfondi, costumi. Istruzioni di movimento, sequenze, gestione di elementi grafici. Esempio di costruzione di uno Storytelling.
Mercoledì 6 marzo 2024 ore 14.00-16.00
Input e output. Costrutto condizionale. Creazione di quiz.
Mercoledì 13 marzo 2024 ore 14.00-16.00
Strutture iterative. Interfacciamento real-time con l’utente. Variabili. Costruzione di un semplice videogioco.
Martedì 19 marzo 2024 ore 14.00-16.00
Altre funzionalità ed estensioni. Creazione di programmi a scopo grafico e musicale.
Mercoledì 27 marzo 2024 ore 14.00-16.00
Introduzione alla programmazione testuale. Il linguaggio di programmazione. Installazione e modalità di utilizzo. Primi esempi di programmi.
Mercoledì 3 aprile 2024 ore 14.00-16.00
Variabili e strutture condizionali. Controllo dell’errore. Creazione di programmi a sfondo matematico. -
Formatore/i
LORENZO TEMPESTI
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Data inizio iscrizioni
04/12/2023
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Data fine iscrizioni
27/02/2024