TUTTI I PERCORSI - Transizione digitale

Quando il luogo diventa metodo: progettare esperienze di apprendimento con l’ausilio del digitale
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G)

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  • ID percorso

    430059

  • Titolo Percorso

    Quando il luogo diventa metodo: progettare esperienze di apprendimento con l’ausilio del digitale

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    02/02/2026

  • Data di conclusione

    02/03/2026

  • Durata (in ore)

    15

  • Numero posti

    40

  • Descrizione

    Il corso intende accompagnare i docenti della scuola secondaria in una riflessione e in una sperimentazione pratica sul valore educativo degli ambienti di apprendimento. La disposizione dello spazio, l’organizzazione dei setting didattici e l’uso consapevole di strumenti e tecnologie non sono elementi neutri: incidono profondamente sulle dinamiche di classe, sui processi cognitivi e relazionali, sulla qualità e sull’efficacia della didattica. Attraverso momenti formativi e laboratoriali, i partecipanti esploreranno le connessioni tra ambienti fisici e metodologie didattiche attive (cooperative learning, flipped classroom, didattica laboratoriale, project-based learning), con l’obiettivo di progettare esperienze di apprendimento più significative, inclusive e coinvolgenti.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    - Modulo 1 (2h): Lo spazio come terzo educatore – riferimenti pedagogici, ambienti innovativi e buone pratiche.
    - Modulo 2 (3h): Spazi e metodologie attive – cooperative learning, flipped classroom, laboratori e mappatura degli spazi scolastici.
    - Modulo 3 (2h): Tecnologie e ambienti virtuali – setting digitali e ibridi a supporto della didattica
    - Modulo 4 (3h): Progettare esperienze – criteri, strumenti operativi e laboratorio di progettazione.
    - Attività asincrona (3h): Compito di realtà – progettazione di un’attività didattica integrata da condividere.
    - Modulo 5 (2h): Condivisione e riflessione – presentazione dei progetti e linee guida per l’innovazione sostenibile.
    Calendario
    - 2 febbraio 2026, ore 15.00/17.00;
    - 5 febbraio 2026, ore 15.00/18.00;
    - 9 febbraio 2026, ore 15.00/17.00;
    - 12 e 14 febbraio 2026 ore, 15.00/18.00;
    - 18 febbraio, ore 15.00/17.00.

  • Formatore/i

    CLAUDIA DE CRESCENZO

  • Data inizio iscrizioni

    06/01/2026

  • Data fine iscrizioni

    01/02/2026

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