Progettazione e prototipazione 3D per lo sviluppo del pensiero computazionale in ambito STEAM - IT#071
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B)

434385

Progettazione e prototipazione 3D per lo sviluppo del pensiero computazionale in ambito STEAM - IT#071

Online

10/04/2026

25/05/2026

12

50

Questo corso è progettato per docenti che intendono integrare la progettazione e la prototipazione 3D nei percorsi didattici STEAM, utilizzandole come leve strategiche per lo sviluppo del pensiero computazionale, della creatività e della capacità di problem solving. Attraverso un approccio laboratoriale, intuitivo e accessibile, i partecipanti acquisiranno competenze operative e metodologiche per guidare gli studenti nella trasformazione di idee in modelli digitali, favorendo un apprendimento attivo basato su progettazione, iterazione e sperimentazione. Il percorso formativo introduce strumenti e processi tipici della progettazione digitale, rendendoli fruibili anche in contesti scolastici, con particolare attenzione alla trasferibilità in aula e all’inclusività delle attività proposte.
Il corso si articola nei seguenti moduli:
- introduzione alla progettazione e prototipazione digitale: Fondamenti del design thinking, workflow di sviluppo (ideazione, modellazione, verifica) e integrazione nella didattica STEAM.
- Modellazione 3D: utilizzo di software di modellazione per la creazione di oggetti digitali: geometrie di base, operazioni booleane, progettazione parametrica e sviluppo di semplici prototipi.
- Scansione 3D: acquisizione e digitalizzazione di oggetti reali, elaborazione dei modelli e loro utilizzo nei processi di progettazione e prototipazione.
Durante il corso, i docenti saranno coinvolti in attività pratiche e casi d’uso didattici che permettono di comprendere come il 3D possa diventare uno strumento potente per sviluppare competenze trasversali: pensiero logico, astrazione, capacità di scomporre problemi complessi e progettare soluzioni. Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di progettare esperienze didattiche innovative e inclusive, in cui la modellazione e la prototipazione 3D diventano strumenti concreti per rendere visibile il pensiero e tangibile l’apprendimento. Un percorso che unisce tecnologia e pedagogia per formare docenti capaci di guidare gli studenti nella costruzione attiva della conoscenza.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

10/04/2026 14:30 - 16:30
17/04/2026 14:30 - 16:30
24/05/2026 14:30 - 16:30
08/05/2026 14:30 - 16:30
15/05/2026 14:30 - 16:30
22/05/2026 14:30 - 16:30

DI MATTEO FABIO

25/03/2026

08/04/2026